师：同学们好。
生：老师您好。
师：请坐。
生：谢谢老师。
师：今天我们来学习记叙文的标题。标题居文章之首，是构文之要。俗话说“题好文一半”，所以掌握标题的相关知识非常重要。通过真题训练，我们了解了标题的多种表现形式，老师将其归为几类。大家看一下，你们是否有过类似的发现？好，你来说。
生：我读过《最后的剃头匠》，属于写作对象类。
师：很好，《最后的剃头匠》直接点明写作对象。请继续。
生：我读过《爸爸的花儿落了》，属于线索类。
师：是的，《爸爸的花儿落了》作为线索串联全文。非常棒。继续。
生：我读过《总有一些美好不期而遇》，直接点明文章中心。
师：“美好不期而遇”，点明中心，很好。我们这样的归纳思维非常棒。好的标题有多种类，其考察方式我大致归纳为三种：第一类是含义理解题型，考察频率非常高；第二类是作用好处类题型；第三类是标题的选择替换类题型。这都是我们需要抓住的重点。
下面我们进入第一种题型：标题的含义理解。我们要善于利用出题者的思路，来看这道选择题的四个选项分别是从哪些角度进行解答的。溧阳，你来说。
生：A选项是从内容方面，由浅层到深层。
师：由浅层内容到深层含义，有层次递进。很好。B选项呢？
生：B选项也是从内容角度，但侧重浅层。
师：好。C选项？
生：C选项是从情感角度，有关键词“感激”。
师：最后D选项，留意？
生：D选项综合了内容、情感和中心。
师：很好，又有内容，又有情感，又有中心。请坐。这样我们就形成了这类题目思考的初步路径。现在进入文章的具体分析。
我们来看文章一。经过预习，你们把握文章内容的困难在哪里？留意。
生：我对文章的内容概括有些困难，感觉一次性难以概括完整。
师：好的，老师教你一个方法。我们可以看看文章写了哪些人，做了什么事，从起因、经过、结果三个角度去概括归纳。现在交流一下预习成果，谁来初步归纳？
生：起因是杰克太太误以为丈夫欠下阿芙森100万。
师：是个误会。从哪里看出的？
生：第四节有内心独白：“亲爱的杰克，你对我说过那笔钱的事的，我记得的，我知道该怎么做的。”以及第十六节“为了还清这笔钱”形成对比……不，第三节也能看出，阿芙森的内心独白说“100万没打借条，如果自己不说，杰克太太一定不知道，自己就可以悄无声息地吞下这笔钱”。这说明误会产生的原因是没打借条。
师：非常好，完美解释了误会的起因。请坐。那么经过呢？溧阳。
生：经过是杰克太太努力偿还。体现在第16段，她到建筑工地做苦工、当搬运工、进山伐木，体现了她的责任感和艰辛。
师：概括得很好，体现了她历经艰辛、有责任感地还钱。非常棒。艾芙森这边有什么经过吗？
生：艾芙森的经过是，他并非因做生意方便而搬家，而是为了减轻内心罪恶感而搬家。因为他没打借条想私吞这笔钱，又对杰克太太心怀愧疚，所以选择搬家远离。
师：为了逃避内心的愧疚而搬家。很好。还有补充吗？
生：杰克太太的经过还包括她勇敢主动地还钱。第四节内心独白“我记得的，我知道该怎么做的”体现了她的责任感和勇敢。
师：非常好。在归纳内容的同时，我们也思考了文章的中心和人物形象。那么，你们读出了怎样的中心呢？
生：杰克太太善良、有责任心、坚强。艾芙森则自私、冷漠、贪婪，二者形成鲜明对比。
师：一褒一贬，非常清楚。请坐。在整体把握文章的基础上，我们今天研究的是标题。你们能给它取个什么好标题？
生：我取《未打借条的100万》。100万作为全文线索，贯穿始终，开头设下悬念，引发读者兴趣。
师：从线索和悬念角度分析，很好。请坐。
生：我想取《还钱》，它概括了主要内容，也是文章的线索。
师：不错。我们来看真题的标题——《杰克太太的救赎》。题目要求说说标题的含义。现在请大家试着解答，然后我们交流。
我们来看看这位同学的初步思考，大家分析一下他的答题有哪些可以改进。
生：我觉得应该点明杰克太太的人物形象，她是善良、有责任感的。
师：对，人物形象需要归纳。很好。
生：我认为还应体现出艾芙森的形象——自私、贪婪、忘恩负义。同时，“救赎”也指对他灵魂的冲击，让他感到愧疚和震惊。
师：你深挖了“救赎”对艾芙森的含义。有原文依据吗？
生：在第18段，“艾芙森颤抖地接过杰克太太递过来的100万比索，突然双膝跪地，大喊一声：‘上帝啊，怎么会是这样？’”这是动作和语言描写，“颤抖”体现了他内心的愧疚、震惊和灵魂受到的冲击与洗礼。
师：很好。也就是说，“救赎”对艾芙森而言是灵魂的冲击与净化。那么对于杰克太太呢？
生：还有杰克太太的自我救赎，也是对过世爱人的一个交代。
师：对，是自我解脱与拯救。那么内容概括完整吗？
生：起因是杰克太太被误会，经过是她勇敢主动、历经二十年艰辛还清误以为欠下的债。
师：很好。订正答案后，我们对比一下参考答案，看看表达上还有什么可以改进。
生：参考案中提到“唤醒了他内心深处的愧疚，给他提供了灵魂的参照”，我对艾芙森“救赎”角度的分析可以更明确些。
师：对，要点明灵魂的参照与净化。
生：我还缺少了对杰克太太自我拯救这层的分析。
师：这个题目妙就妙在对“救赎”多方面的分析直接揭示了中心。那么，总结一下，标题含义理解类题型要从哪些角度思考？