师：好，上课。同学们好。
生：老师好。
师：好，请坐。同学们，上节课我们学习了陆游的诗歌。那么这节课呢，我们根据之前所学习的诗歌，来共同完成一个新的学习任务——《开山诗歌报》开始征稿啦。我想请一位同学来朗读一下这则征稿启事。好，龚天琪。
生：《开山诗歌报》征稿启事。亲爱的同学们：悠悠华夏，诗韵绵长。无数爱国诗人用激昂文字，抒发赤诚的爱国之心。为传承爱国精神，我校特设立“最美爱国诗人”评选专栏，现面向全体同学征集“最美爱国诗人”推荐稿。具体要求如下：一、字数200-300字；二、每班推荐出两篇稿件；三、截稿日期：2025年10月15日。校报社，2025年10月13日。
师：好，请坐。根据教学进度，小学我们学习了《示儿》，七年级上学期我们学习了《十一月四日风雨大作》。恰好昨天，老师给大家分发了有关于陆游的相关积累材料。所以这节课，我们班的任务就是推荐陆游为“最美爱国诗人”。那么这节课，我们就来学习一下如何写好这篇推介稿。首先，老师想来告诉大家，写好这篇推介稿应该包含以下四个方面。好，齐读：生平经历、历史背景、诗句运用、个人观点。
生：生平经历、历史背景、诗句运用、个人观点。
师：好，请写在你的导学案上。
师：好了，同学们。屏幕上现在所展示的是南宋与金的百年对峙史。那么，我们现在可否把陆游人生经历当中几个极具代表性的时间段与这份南宋的历史相结合，让这份时间轴线看起来更加清晰？举一个例子：在1127年，北宋历经“靖康之耻”灭亡，南宋建立。而此时陆游刚好两岁，所以他经历了靖康之耻，经历了国破家亡。那么这段经历在他的心中留下了不可磨灭的印记，所以他早年立下决心，他要抗金报国。那么在公元1141年，经过“绍兴和议”，宋与金终于达成了一个看似和平的局面。但是这种和平非常不公平，因为宋要称臣且纳贡。而此时处于人生壮年的陆游，他在做些什么呢？可以回看一下你的第一课时的导学案。
生：陆游参加科举，初试第一，但因主张抗金，得罪权臣秦桧，次年便被黜落。秦桧死后，他才得以入仕。
师：那他人生壮年时期，应该其实就是他的为官经历。那他的为官之路怎么样呢？
生：他的为官之路、实现理想抱负的路很坎坷。陆游在抗金报国之路上主张抗金，但是多次受到排挤，为报国四起四落。
师：为了报国，实现自己的理想抱负，经历了四起四落，仕途非常坎坷。好，那来到了公元1206年，此时朝廷终于决定开禧北伐，可是最终的结局却以失败告终。此时陆游已经到了人生暮年。那么陆游这个时候在做些什么呢？张超然。
生：陆游退居到故乡山阴，生活清淡，但心系国事，写下了大量关于田园和回忆军旅生涯的作品。
师：非常好，年虽老而志不衰。好了，请同学们抬头来看一下。
（屏幕展示AI生成的陆游自述）
同学们你们好，我乃陆游，字务观，号放翁。靖康之难时，我尚在襁褓，却已见证家国沉沦。自此，抗金报国的志向便在心中生根。我曾满怀热忱入仕，却因主战立场屡遭排挤，仕途似起似落。晚年更是罢官隐居山阴。可即便身处乡野，我仍心系山河。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”是我不变的牵挂。直至临终，我在诗中留下绝笔：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这腔爱国热血，纵死未了；这颗爱国之心，至死不渝。
师：好的，老师通过AI技术让陆游自己讲述了一下他的人生经历，让大家有一个更加详细的了解。好，那接下来呢，我们就一起来回顾一下所学过的诗歌以及材料当中的诗歌。两首齐读，《十一月四日风雨大作》。
生：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
师：《示儿》。
生：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
师：好，下一首我想请女同学来读，《夜游宫·记梦寄师伯浑》。
生：雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。
师：读得很好，很有志气。最后一首，我想请男同学来读，《闻武均州报已复西京》。
生：白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。
师：好了，同学们。最丰富最饱满的情感往往来自于诗人最直接的发声。那么，我们要在稿件当中让诗人直接说话，采用什么样的方式呢？
生：引用和化用。
师：对了。引用就是对诗句进行直接引用；而化用则是对诗句进行拆分、化解，然后再根据表达的需要，把它统一在我们这个内容当中，最终增强说服力和感染力。好，有点不太了解？我们再来看一个有关于李白的例子。我想请一位同学来为大家朗读。
生：他袖口一吐，便是半个盛唐。仕途坎坷又何妨？“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是他对未来的坚定与豪迈。“举杯邀月，对影三人”是他在孤独中的豁达与洒脱。他是李白，以诗为剑，以酒作马，在诗歌的历史长河中留下不朽的篇章。
师：好，请坐，声音非常洪亮。那么我想请其他同学来思考一下，这一个事例都引用了或者化用了哪些诗句？那放在这里是否合理呢？首先引用了哪个诗句？
生：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
师：还知不知道是哪首诗歌？大声说。
生：《行路难》。
师：哎，非常好。那放在这里合不合适呢？合适。程诗涵，你来说说。
生：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”写出了李白的那种雄心壮志以及乐观心态，正对应他前面反问的一句“仕途坎坷又何妨”，增强了文章的感染力。
师：说得很好，真的是非常有思考、有深度的孩子。那么化用又是哪一句呢？魏永豪。
生：化用是“举杯邀月，对影三人”。
师：哪首诗歌？
生：《月下独酌》。
师：好，说说。
生：这句诗写出了他在孤独中的豁达与洒脱。
师：好，请坐。那其实我们看一下，这里的化用原句是“举杯邀明月，对影成三人”，是将原句进行了一个拆分，然后又重新组合到了一起，更加简洁，更有感染力，更加流畅。好了，同学们，学会了以上的方法，我们接下来在撰写稿件的时候就要学会着去用。
师：好了，现在呢，我们根据以上的材料，就来为陆游撰写“最美爱国诗人”推介稿初稿。请大家齐读一下以下五个要求。