师：上课，同学们好！
生：老师您好！
师：请坐。周末我们做了一个实践作业，设计充实的一天作息时间表。老师想采访你们一下，在构思怎样设计之前，你们有什么想法，或者觉得有什么需要注意的地方吗？
生：李若彤说只有充实的一天，不能说是一个星期，所以要注意不能写好几天的事。
师：哦，只能写一天的事情是吗？请坐。廖飞影，你有什么想法？
生：廖飞影觉得写时间用分和时就行，计算秒的时间太麻烦了。
师：哦，这样好，请坐。陈子涵，你说说。
生：陈子涵认为做一件事，要是把全部的事做完再写，就容易忘记时间。
师：非常不错，以上同学的观点大家都同意。做作息时间表的时候，不能胡编乱造时间，要合理安排。好，请坐。在上课之前，我们把自己的作品用平板拍了照，并上传了，还对同学的作品进行了点评。让我们一起来看一下，哪些同学的作品受到了较好的评价呢？来看这个同学谢文摸的作品。说一说，有什么优点呢？
生：刘嘉译说，他是按照自己的作息时间写的，是真实发生的事情。
师：哦，是自己真实发生的事情是吗？你跟他是好朋友对吗？好，请坐。廖飞影，你再说说还有什么优点？
生：廖飞影说他安排得很合理。
师：具体一点呢？
生：他安排了写作业、玩和锻炼的时间。
师：哦，有写作业、玩和锻炼的时间，劳逸结合。你还发现他记录得很细致对吗？
生：对，他跳绳说了第一次跳多少个，介绍了三次。
师：对，写得很详细。他下面的问题是跳绳三次一共跳了多少个，我们就可以去算一算。来看这一个作品，也很不错，有什么优点呢？
生：江开义说，这个作品劳逸结合，有吃饭、学习、运动和阅读的时间。
师：看来大家都挺喜欢劳逸结合的方式。今天戴老师就利用你们的作品，对我们第一单元学的时分秒的知识进行一个整理和复习。同样来看一份优秀的作品，这些时间你们都认识吗？我请一个同学来读一读。罗雨珊，第一个时间。
生：罗雨珊读：6:50起床。
师：这是口语化的读法。陈雨涵，你来读一下。
生：陈雨涵读：6:50起。
师：不错，一起读一遍，6:50起床。好的，如果我想在桌面上拨出这个时间，你打算怎么拨呢？先拨时针还是先拨分针？
生：有同学说先拨时针，有同学说先拨分针。
师：说先拨分针的同学，分针对着几呢？原因是什么？
生：分针对着10，因为一个大格里面有5个小格，现在有10个大格，10个大格就是10个5，就是50分。
师：不错，先拨分针，分针正对着10。那时针怎么拨呢？
生：时针在6和7的中间，靠近7。
师：对，因为快到7点了。好，请你们读一读第二个时间，预备起。
生：7:10 - 7:50晨跑。
师：你们能像刚刚冯佳一这样，在桌面上表示这两个时间吗？
生：能。
师：好，请你们拿出学习单，一三五七小组的同学完成7:10，二四六八小组的同学完成7:50。拿出铅笔和直尺，动手画吧。画完之后可以跟同桌互相检查一下。表扬曾雨珠已经跟同桌互相检查了，其他同学也跟同桌互相检查一下，看画对了没有。
师：好，大家都完成了。123，快坐好，坐姿优美。来看这个同学画的，一起来当当小老师，画得对吗？
生：不对。
师：不对的理由是什么？
生：李若彤说只有7点整，时针才会完整地指向7，这个时针其实已经过了7一点点。
师：你们觉得是对着7的吗？
生：是过了一点。
师：所以他画的是对的。不过，你还有什么想说的？
生：他画的时针尖头有点歪，画直一点就更好了。
师：哦，把尖头画直，画成一根线就更好了。7:10，时针应该过了7，那分针呢？
生：分针对着2。
师：看这一个同学画的7:50，画对了吗？
生：对了。
师：这个时针在7和8之间，更加靠近8，分针对着10。这个同学从7:10到7:50在干嘛呀？
生：晨跑。
师：开始分针对着数字2，跑完以后分针对着数字10，那这个分针走了几个大格呀？
生：8个。
师：怎么算出来的？
生：谢伟墨说可以用10减去2，10减2就是8个大格。
师：一个大格是5分，8个大格就是40分，所以我们就可以通过数格法算出这个同学晨跑的时间是40分钟。除了数格法，你们在计算做一件事情所花的时间或者经过的时间，还有别的方法吗？
生：还可以直接计算。
师：那你会怎么计算呢？他晨跑花了多少时间？
生：7时50分减7时10分等于40分。
师：用了什么样的办法？
生：用结束的时间减开始的时间，就等于经过的时间。
师：我们来看看，这个同学在提问题的时候问打羽毛球用了多长时间，9:45减9:05等于40分，写作业用了多长时间，9:00 - 8:25 = 35分，全部都是直接计算。看来，直接计算比数格法要更加简便一些，是吗？看看你的作息时间表，像他这样提了有关时间计算问题的同学，举个手看一下。都做对了吗？
生：做对了。
师：不错，表扬你们。齐读一遍，预备齐。
生：结束时刻减开始时刻等于经过的时间。
师：好的，请你再观察一下，你的作息时间表都用了哪些单位呢？
生：曾雨珠说用了时和分。
师：我们学过的单位还有秒，那为什么你们不用呢？
生：谢文波说因为秒的时间太短了。
师：一秒钟有多短呢？
生：滴答一声，眨眨眼就过去了。
生：鼓一下掌就过去了。