师：好了，同学们，我们开始上课。小朋友们好！
生：老师好！
师：可爱的孩子们好！转过来，大家请坐。同学们，你们一定特别喜欢读故事，喜欢吗？
生：喜欢！
师：那你们来看一看大屏幕，看看能说出这些故事的名字吗？抢答，一起说。
生：盘古开天！
师：这是个耳熟能详的故事，对吧？来，我们接着看，开始。
生：精卫填海！
师：继续看。
生：没错，嫦娥奔月的故事！
师：真棒！你们读过这么多故事，这个呢？
生：夸父逐日！
师：这个夸父。哇，这个你们也知道！
生：燧人氏钻木取火！
师：真了不起。同学们，你们读过这么多的故事，知道吗？这些故事还有一个共同的名字，知道它们叫什么吗？你说。
生：这些故事的名字叫中国神话传说。
师：是的，神话是远古时代的人用丰富的幻想和想象编织出来的故事，通过口耳相传，直到今天。同学们已经读过了那么多的神话故事，其实那只是中国神话的冰山一角。今天吴老师给你们带来了一本书，这本书的名字就叫《中国神话传说》，作者是北京大学的陈连山教授。陈教授在这本书里把同学们零零散散读过的那些神话故事都串了起来，形成了整个中国神话体系，把大家所了解的一些天神之间的联系展示了出来。比如说我们大家熟悉的精卫填海，精卫是炎帝的小女儿女娃变的，对吧？还有这个神话人物你们熟悉吗？他是火神。
生：祝融！
师：火神祝融，实际上他是炎帝的第四代孙，这个同学们还不太了解，是吧？在这本书里，作者就把这些天神之间的联系展示出来，让我们对他们有一个全面的了解。那么这本书里到底怎么讲述这些神话故事？又是怎样把这些神话故事串联起来的呢？我们了解一下好不好？因为同学们手里没有这本书，老师给你们印了资料。现在我请同学们打开手里老师给印的资料，我们先来看看这本书目录的部分，打开看看这个目录一共有哪些章节，一共有多少章？你来数一数。
生：这本书一共有11个章节。
师：对的。来，我们再看向大屏幕，老师把这11个章节的大标题都列到了黑板上，我们来读一读，好不好？第一章是宇宙起源，第二章……第三章神话，第四章东方天帝伏羲，跟我读，伏羲。第五章南方……第六章中央……第七章西方天帝少昊，跟我读，少昊，和北方天帝颛顼。第八章帝喾时代的神话传说，第九章尧帝时代的神话传说，第十章舜帝时代的神话传说，第十一章，最后一章，大禹时代的神话传说。这就是整本书所讲的故事。如果老师要让你把这本书分成三个部分，你觉得哪些章节可以放在一起？告诉我为什么。有人看出来了，有想法了，是吧？那你把想法跟同桌交流交流，看你们俩想的一样吗？同伴认同你的想法吗？来，我们请个小组汇报一下。请你吧。
生：我们把一、二、三这三个章节分为一个大章节，理由是它们都是关于地球上事物起源的。然后四至七章节分为一个大章节，这些章节都是讲地方天地的故事。然后八至十一这些章节分为一个大章节，它们都是帝王时代的神话传说。
师：有多少同学跟他们小组想的一样？有不同意见吗？你有吗？来，请你。
生：老师，我也是这样想的，只不过我的理由不一样。因为我觉得一至三，第三章是总结前两个的；四到七，第七章是总结前三个的；八到十一，第十一章是总结前三个的。
师：第一部分……说的有道理。我们来看一下，其实纵观这本书的整体内容，会发现四、五、六、七都写的是东南西北中五方天地的神话传说，对吧？那么后边的这几个章节，帝喾、尧帝、舜帝、大禹，其实再加上前面说的黄帝，我们如果读过一些神话，就会知道这写的是远古人间帝王的神话传说。到大禹建立夏朝开始，神话时代就结束了，所以这几位是人间的远古帝王，对吧？那么前三个章节写的是什么？就是宇宙最初形成时候的样子，对吧？宇宙是怎么形成的？人类是从哪里来的？还有那个时候宇宙大概的景观，是这样吧？我也跟同学们想的一样。你看，这一本书就是分这样三个部分给我们讲述中国神话与传说的。