师：音乐课堂现在开始。在正式上课前，我想请同学们一起做一做《身体音阶歌》。全体起立，把凳子往前挪一挪，留出活动空间。好，准备——立正！一、二！哈哈，准备好了吗？
生：准备好了！
师：开始！摸摸你的小脚，咚咚，咚咚；摸摸你的膝盖，right right，right right；拍拍你的双腿，Happy New Year！再来一遍，唱音阶的时候把手举起来，准备好你的手，预备——摸摸你的小脚，咚咚咚咚；摸摸你的膝盖，right right right right；拍拍你的双腿，ball ball ball ball——走！哎，很棒！好，同学们请坐。
师：今天，我们来到了一个美丽的地方。请同学们先听一听，这是什么声音呢？来，请这位同学说一说。
生：汽车的声音。
师：好，请坐。还有没有别的答案？马一同，你来说。
生：火车的声音。
师：火车的声音，非常棒！大家同意马一同的答案吗？
生：同意！
师：没错，这就是火车的声音。那有没有同学知道，火车分为哪几个部分呢？你来说。
生：车头和车厢。
师：车头和车厢，请坐。其实呀，老师带来了我们的小火车模型，让我们来看一看火车到底分为哪几个部分。首先是车头，对不对？然后还有车厢。但我们仔细看，除了车头和车厢，还有什么呀？
生：车轮！
师：对，包括大车轮和小车轮。今天，我们就乘坐“欢乐号”列车，一起前往美丽的国度——匈牙利。但在路上会遇到很多困难，你们能不能克服它们呀？
生：能！
师：好！首先，我们的小火车开到了第一关——我是小小模仿家。火车一共发出几种声音呢？你们能不能模仿出来？第一种声音，仔细听——这是火车哪里发出的声音？举手回答。
生：车头。
师：车头发出的什么声音呢？
生：就是那个蒸汽喷出来的声音。
师：蒸汽喷出来的声音，非常好。它其实说的是什么呀？看老师的小火车模型上面，这是什么？
生：汽笛！
师：对，汽笛发出的“呜呜”声。请跟老师一起做：汽笛发出“呜呜”的声音。我们的小手当作汽笛，右手伸出来，跟老师一起——“呜呜”。哎，很棒！你们来一遍，一、二——
生：呜呜！
师：收手，放下。那我们用音符宝宝应该怎么模仿呢？先听老师唱，你们来。
师：呜呜——
生：呜呜——
师：很棒！我看很多同学都已经嘟起嘴巴了。再来，把嘴巴嘟起来——
生：呜呜——
师：很好，收。注意不是翘嘴巴，是像嘴里有空气一样。哎，很棒！同学们非常棒。
师：接下来，第二种声音来了，仔细听——
生：（举手）
师：胡默晨，你来说。
生：咔嚓咔嚓的声音。
师：请坐。还有没有别的答案？
生：车轮的声音。
师：车轮的声音，很棒！其实这就是我们大车轮发出的“轰隆轰隆”声。请跟老师一起模仿：轰隆轰隆，一、二——
生：轰隆轰隆！
师：好，我们怎么模仿大车轮呢？看老师，大车轮一定很大，对不对？我们用双手当作车轮，往前推——轰隆轰隆，一、二——
生：轰隆轰隆！
师：收。那我们加入音符宝宝应该怎么模仿呢？来，跟老师一起——
师：轰隆轰隆——
生：轰隆轰隆——
师：好，接下来第三种声音，请听——
生：咔嚓咔嚓咔嚓！
师：大家都说出来了，是“咔嚓咔嚓咔嚓”。而且这个咔嚓声非常怎么样？
生：快！
师：对，很快。所以这就是小车轮发出的声音。跟老师读一遍：咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，一、二——
生：咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓！
师：那我们用手怎么模仿呢？要转得快一些，在身边做动作——咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，一、二——
生：咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓！
师：这不是拳击，而是模仿小车轮。再来一次——
生：咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓！
师：我们的小火车马上就要出发了。老师想让我们全班同学一起开动起来，你们愿意吗？
生：愿意！
师：所有人听好：一、二、三，我做动作你们跟。这两组同学当火车头，发出“呜呜”声；这两组同学当大车轮，模仿“轰隆轰隆”声；这两组同学当小车轮，模仿“咔嚓咔嚓”声。我们先分组练习，其他组要认真听。准备，第一组——
生：（第一组）呜呜——
师：收，很好！第二组，大车轮——
生：（第二组）轰隆轰隆——
师：非常棒！第三组，小车轮——
生：（第三组）咔嚓咔嚓——
师：我觉得这一组的小车轮走得不太整齐，好像要散架了。我们能不能用统一的声音唱出来？准备，咔嚓——
生：咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓——
师：哎，走得很好了！接下来，我们让火车开动起来，需要一、二、三组同学接连发声。一组先开始，二组接上，三组再接上，好不好？