师：起立！
生：（全体起立）
师：同学们好！
生：老师好！
师：请坐。上课之前，老师要给大家分享一个故事，故事是关于森林王国的。在很久很久以前，有一个富饶的森林王国，里面鲜花盛开、硕果累累，还住着一群可爱的小动物们。他们自由自在地在林间奔跑。瞧，这是谁？
生：狮子！
师：狮子好像有话要对大家说，我们听一听他说了什么。
（播放狮子说话音频）
师：同学们，森林里有一箱神秘的宝藏，等着你们去寻找。你们想不想去寻找他口中说的宝藏呢？
生：想！
师：那接下来，请同学们坐上周老师的小火车，一起去寻找宝藏。周老师邀请的第一位同学是子涵。
子涵：到！
师：第二位同学辉煌。
辉煌：到！
师：第三位同学German。
German：到！
师：第四位同学陈轩。
陈轩：到！
师：第五位同学大Sally。
大Sally：到！
师：第六位同学瑞瑞。
瑞瑞：到！
师：第七位同学圆圆。
圆圆：到！
师：第八位同学慧媛。
慧媛：到！
师：那你们坐好了没有？小火车准备出发啦！
生：（兴奋地）好！
师：小火车呜呜呜，让我们一起来数数。
生：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……
师：同学们的声音真是又大又洪亮。我们接下来看看小火车开到了哪里，它遇到了谁。
生：大象！
师：大象好像也有话要跟大家说，我们来听一听。
（播放大象说话音频）
师：同学们要通过这个关卡，一共要完成两个任务哦。我们来看一看，大象给我们的任务是什么。任务一：数一数。请同学们数一数，图片上一共有多少根小棒。谁愿意来数？我请小月月来数一数。
小月月：10、20、21、22、23。
师：那么一共有多少根小棒啊？
生：23根！
师：一共有23根小棒，那么请坐，表扬小月月。接下来还有一个数一数小棒的题目，谁愿意来数？请举手回答。请司令你来数一数好不好？没关系，大声点啊，预备起。
司令：1、2、20、30、40、41、42、43、44。
师：那么第二排一共有多少根小棒啊？
生：44根小棒！
师：表扬司令。那么我们的任务一数一数就完成了。我们看一看，大象给我们的第二个任务是什么？选一选。请同学们根据左边的信息提示，来找到相对应的数字，进行匹配。谁愿意来玩这个游戏？请子梦你来。
子梦：（完成匹配并检查答案）
师：子梦全部正确了，这是我们之前所学过的知识，对不对？数的组成。表扬子梦。那么大象给我们安排的两个任务，我们就顺利完成了。恭喜同学们，你们闯关成功了！
生：（欢呼）哇！
师：大象说恭喜同学们闯关成功了，那我们接着小火车就往下开了，看看小火车来到了哪里，遇到了谁。
生：小松鼠！
师：遇到了小松鼠，它好像也有话要跟大家说，请听一听。
（播放小松鼠说话音频）
师：同学们需要完成一个任务才能够通关呢。我们看看小松鼠的任务是什么。观察图片，你知道了哪些数学信息？那请同学们观察黑板上的图片，你知道了哪些数学信息？大声说，有谁知道？
生：（部分同学小声议论）
师：我请萱萱你来好不好？没关系，我们大胆点，看一看图片上有什么，我们就说出来好不好？起立。
（同学们给萱萱鼓掌加油）
师：萱萱，看黑板上有什么呀？
萱萱：有松鼠。
师：有松鼠，然后有什么？
萱萱：有松果。
师：有很多松果，对不对？它分别有什么？
萱萱：有3罐松果，每罐松果里面有10颗松果。
师：请坐好。我们的萱萱观察到了黑板上有3罐松果，每个罐子里有10颗松果。还有谁观察到了数学信息啊？我请慧媛你来说一说，你还观察到了什么？
慧媛：小松鼠的手上有两颗松果。
师：表扬慧媛。他还观察到了小松鼠手上有两颗松果。这就是我们从图片中观察到的数学信息。根据这些数学信息，我们可以提出这样一个问题：小松鼠一共有多少颗松果？同学们注意这一个词啊，求一共用什么方法计算？
生：加法！
师：表扬陈轩，要用加法计算。那么我们如何列出算式呢？还有谁知道？好请德玛你来。
德玛：30 + 2 = 52
师：我们首先来看算式，30是什么？是有3罐松果，这里的30是代表3罐松果里的松果数量，这里的2是代表松鼠手上有两颗松果。那么求一共，是要用加法计算，对不对？我们就用加法，30 + 2。这是我们列出的算式，对不对？德玛列出的算式也是30 + 2，那么我们该如何计算呢？周老师这里有两种方法教大家计算，请同学们跟着老师一起来看一看。方法一：根据数的组成进行计算。请同学们把这个算式读一读。
生：30 + 2 =
师：我们刚才说了30是代表松果的数量，那么30里面有多少个10啊？