师：上课，起立。
生：老师好。
师：同学们好，请坐。今天这节课我们一起来学习第六课，请同学们齐读课题。
生：第六课，夜间飞行的秘密。
师：声音非常响亮。课文同学们已经预习了，现在来读这些词语。这位同学，你来读。
生：横七竖八，许多绳子系着铃铛。
师：非常好。你发现第一行都是写什么的？
生：第一行都是写实验准备的。
师：对，说明实验准备非常充分。好，请坐。第二行，你来读。
生：眉头，苍蝇到处乱撞，响个不停。
师：第二行都是写什么的？
生：写实验现象。
师：对了，这些词语描写得非常简练生动。好，请坐。第三行，付得成你来读。
生：反复研究，实验证明，揭开秘密。
师：这是写什么的？
生：写实验过程的。
师：对了，非常好。从"反复研究"我们可以看出科学研究非常严谨。第四行，许新月来读。
生：无线电波，障碍物，荧光屏，超声波。
师：嗯，你知道什么叫做无线电波吗？
生：是一种通过电无线发出的一种电磁波。
师：是通过无线电技术发出的电磁波。请坐。那谁知道什么是超声波？来，橘子旗。
生：超声波，这是指超过人的耳朵能听见的最高频率的声波。
师：棒。好，请坐。同学们，你们在阅读的时候就可以像老师这样分类积累词语，现在我们一起把这些词语读一遍。注意一边读一边想象画面，横七竖八，开始。
生：横七竖八，许多绳子系着铃铛，眉头，苍蝇到处乱撞，响个不停，反复研究，实验证明，揭开秘密，无线电波，障碍物，荧光屏，超声波。
师：棒。同学们，飞机能在夜间安全飞行，据说和蝙蝠有关，它们之间到底有什么关系呢？这是一个同学在读了课文之后提出的问题，让我们到课文中寻找答案。下面请同学们认认真真读课文，一边读一边思考这个问题。可以用文中的句子来回答，也可以借助老师的提示来回答。开始，找到文中答案以后就可以画下来，找到后就举起手来。
生：（阅读思考）
师：好，其他不少同学已经找出来了，非常了不起，这么快就找到答案了。来，放心，你来说。
生：现在飞机上安装了雷达，它的工作原理与蝙蝠探路类似，所以飞机在漆黑的夜里飞行就更安全了。
师：你找到的答案跟他一样吗？太了不起了，一下子就能找到答案，请坐。同学们你看，提出这个问题有助于我们一边阅读一边思考，这可真是读书的好方法呀。我们也可以像这个同学一样，针对词语、句子或者是段落提出问题。比如说课文的第六自然段左边有这样一个问题，"蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？"就是针对文中的一句话提出的问题，你能找到是哪句话吗？哎，有同学一眼就看到了，眼睛非常亮。好，晨曦你来说。
生：它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
师：对，就是针对文中的这句话提出的问题。好，请坐。那么同学们，我们针对内容来提出问题，其实就是可以针对一个词语、一个句子或者是一段话来提出，你学会了吗？
生：学会了。
师：比如说课文的第三自然段，老师找同学起来读一下，其他同学一边读一边思考，一边听一边思考，针对内容你能提出什么问题呢？正阳系你来读。
生：蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。即使是一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
师：那谁能针对内容来提出自己的问题呢？请你来。
生：蝙蝠的眼睛真的特别敏锐吗？
师：你针对的是抓住了这个关键词"特别敏锐"，提出了问题。不错，来，你来说。
生：它的身子真的有那么灵巧吗？
师：哦，你抓住的是"灵巧地避开"，抓住了"灵巧"提出了问题。来，你来说。
生：蝙蝠是怎么在夜里捕捉飞蛾和蚊子的？
师：你针对的是这一个句子。好，请坐。还有吗？来，你来说。
生：蝙蝠是怎么分辨障碍物、动物还有昆虫的？
师：噢，它是怎么分辨的？"难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？"是针对这一段话提出的问题。不错，你看同学们，这就是针对内容提出问题，你学会了吗？
生：学会啦。
师：其实呀，针对内容就是针对一个词语，一个句子或者是一个段落。那现在就请同学们阅读课文其他部分，从内容这个角度来提问并试着解答，一边读一边写下自己的问题，默读开始。一会儿我们小组内讨论交流。
生：（默读思考，记录问题）
师：好，坐好。刚才老师发现同学们都提出了许多有价值的问题，接下来我们在小组内交流你提出的问题，并且互相说一说。四个人一组，开始讨论。
生：（小组讨论）
师：刚才呀，大家讨论得非常热烈，那有没有你们小组内还没有解决的问题？请举手提问，我们全班一起解决。
生：蝙蝠夜间安全飞行的秘密到底是什么呢？
师：蝙蝠夜间飞行的秘密到底是什么呢？哎，老师也想考考你这个问题，你找到答案了吗？谁找到了这个问题的答案？谢谢雅姐，你来说。
生：它一边飞一边从嘴里发出超声波，而这种声音人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
师：原来在课文的第几自然段呀？其他同学找到了吗？那刚才你怎么没有举手呢？好，请坐。看，这就是蝙蝠能够在夜间安全飞行的秘密。那么你能用自己的话说一说吗？老师用动画演示，哪个同学能试试？来，郑瑶旭，你来说。
生：蝙蝠一边飞一边从嘴里发出超声波，超声波遇到障碍物就反射回来，蝙蝠听到以后就立刻改变飞行的方向。
师：真了不起。你看把课文的语言马上变成了自己的语言，这就是会学习的孩子。好，请坐。还有哪个同学也能这样说一说？许新月，你来说。
生：蝙蝠一边飞一边从嘴里发出超声波，遇到障碍物就反射回来，蝙蝠听到后就会立刻改变飞行方向。
师：嗯，也不错。好，请坐。你看同学们，这就是蝙蝠能够在夜间飞行的秘密。老师还给大家带来了一段资料，相信通过这段资料，你一定能够对蝙蝠有更深刻的了解。找个同学读一下这段资料。来，宋德成，请你来读。
生：蝙蝠这个本领很高超，它从嘴里发出超声波，然后用耳朵接收回声。在一秒钟内它可以发出250度超声波，在同一时间里还能准确地接收和分辨同等数量的回声。利用声纳，它能辨别物体是大是小、是方是圆、是远是近、是死是活、是昆虫还是树木等。
师：读得非常流利。那么读了这一段资料，你觉得蝙蝠厉害不厉害呀？
生：厉害。