师：好，上课。
生：起立。
师：老师好。
生：同学们好。
师：请坐。同学们，你们喜欢看电视剧吗？
生：喜欢。
师：今年年初呀，有一部法制题材的电视剧火遍大江南北，你们知道是哪部电视剧吗？
生：狂飙。
师：那作为一部法治电视剧，剧里肯定有很多与法律有关的镜头。老师给同学们截取了三个镜头，请大家认真观看，说一说里面有哪些违法行为。
（播放视频）
师：视频看完了，谁来说一下这一段视频里面有哪些违法的行为呢？来，你来说一下。
生：贩卖毒品、私造枪支、持枪杀人。
师：说得非常准确。在镜头一当中，麻子与酒吧的工作人员私自交易毒品，犯的是贩卖毒品罪；镜头2中，高启盛在家中私自研制枪支，犯的是非法制造枪支罪；镜头3中，曹闯持枪杀人，犯的是故意杀人罪。他们都触碰到了法律的底线，必将受到法律的制裁。那这节课，就让我们继续感受生活中的法律，一起走进生活与法律。请大家齐读课题--生活与法律。
生：生活与法律。
师：好。通过上节课的学习，谁来说一下法律是什么？你来。
生：我认为法律是由社会认可、国家认可，立法机关制定和规范的行为准则。
师：你回答得真不错，请坐。好，你来。
生：我认为法律是所有社会成员都要遵守的，而且是必须要遵守的。
师：很好。来，你来。
生：我认为法律规定了什么事情可以做，什么事情不能做。
师：大家都总结得非常不错。下面，我们一起来齐读一下法律的含义，来，开始。
生：法律是由国家制定和颁布，具有强制力和权威性，是所有社会成员都要遵守的。它调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
师：法律保护我们的生活，大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活。我们生活当中处处都有法律，方方面面都要受到法律的保护。不管是工厂的工人、公司的白领，还是快递员、外卖员，他们都受哪部法律的保护？
生：中华人民共和国劳动法。
师：在道路上，行人和驾驶人员都要遵守的是？
生：中华人民共和国道路交通安全法。
师：在饭店和超市内，消费者受哪两部法律的保护？
生：中华人民共和国消费者权益保护法和中华人民共和国食品安全法。
师：在充满欢歌笑语的校园内，我们受到哪两部法律的保护？
生：中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国未成年人保护法。
师：在家里，每个家庭成员都受到哪两部法律的保护？
生：中华人民共和国反家庭暴力法和中华人民共和国家庭教育促进法。
师：在旅游景点的时候，游客要遵守的法律是？
生：中华人民共和国旅游法。
师：看来我们生活中处处都有法律呀。上节课，老师也给同学们布置了一个调查采访的小任务，让你们采访家人或者亲友，了解他们的工作和生活中都涉及到了哪些法律。谁来分享一下你的调查成果？来，第三排的同学。
生：我调查的对象是爸爸，他的工作是公交车司机，相关法律是中华人民共和国道路交通安全法。还有妈妈，她的工作是居委会成员，相关法律是中华人民共和国城市居民委员会组织法。我还采访了姐姐，她的工作是士官，相关法律是中华人民共和国兵役法。
师：你说的真好，请坐。谁再来分享？你来。
生：我的采访对象是我的爸爸，他的工作是消防设施操作员，相关法律是中华人民共和国消防法。我的采访对象还有我的妈妈，她的工作是公司行政，相关法律是中华人民共和国劳动法。
师：很棒，请坐。谁再来分享一下你的调查成果？来，你来，那个女生。
生：我的采访对象有我的叔叔，他是一名厨师，涉及到的法律是中华人民共和国食品安全法。我还采访了我的阿姨，她的工作是一名导游，涉及到的法律是中华人民共和国旅游法。
师：你回答得真棒。看来同学们调查得都非常充分。那谁来说一说，通过采访你有什么样的感受呢？来，你来说一下。
生：在法治社会中生活，学习法律知识是不可避免的。我们只有具备较高的法律素养，才能在法治社会中站稳脚跟，才能有公平公正的待遇和美好的生活。
师：你给大家普了法了，很好，请坐。谁再来说一下？你来。
生：荀子曰：没有规矩，不成方圆。法律无处不在，法律规范着人们的行为，让我们的生活受到了保障。我们如同那一匹匹骏马，而法律正如那一件件马鞍，保护着我们，规范着我们。世界之大，法律无处不在，而我们要守法、尊法、懂法、护法，使法律的种子在人们心中永存。
师：你的文采可真好，很好。法律规定了我们的义务，同样也是在保护着我们的权利。法律是如何保护我们每一个公民的权利呢？下面，我们来认识一下我国庞大的法律家族，其中有三位成员与我们的生活密切相关，它们是刑法、民法、行政法，它们守护着我们生活的不同方面。首先我们先来认识一下法律大家庭中的刑法，让我们通过一个"约法三章"的典故走进行法。
约法三章的故事："约法三章"一词出自于《史记·高祖本纪》，讲述的是汉高祖刘邦的故事。公元前207年，刘邦在攻入咸阳后，想住在王宫里面，樊哙和张良却劝诫刘邦不要这样做，以免失去人心。刘邦接受了他们的意见，下令将王宫封闭，只留下少数士兵保护王宫和库房，随即退军至灞上。为了取得民心，刘邦还把关中的百姓召集起来，宣布约法三章：杀人者要处死，伤人者要抵罪，盗窃者也要判罪。百姓听完后，都表示拥护约法三章。接着刘邦又派人到各乡各县宣传约法三章，百姓们听了都热烈拥护，纷纷取了牛羊酒食来慰劳刘邦的军队。由于坚决执行约法三章，刘邦很快就得到了百姓的信任。
师：下面请同学们结合课本第6页的阅读角，思考下面这两个问题：一、故事中约法三章是哪三章呢？二、刘邦为什么要做出这样的规定？考虑好的同学可以举手了。约法三章是哪三章呢？先来回答这个问题，来，你说。
生：约法三章是杀人者死，伤人者抵罪，盗窃者抵罪。
师：你可真会找关键句。那刘邦为什么要做出这样的规定呢？谁来说一下？来，后面那个男生。
生：我认为刘邦这样做是为了取得民心。
师：是为了取得民心，很好，请坐。"约法三章"这个典故虽然发生在距今2000多年的西汉时期，却是中国刑法的一个典范。刘邦与大家用约法三章来禁止杀人、伤害、盗窃，而如今我国的刑法更全面、更完善，规定了包括盗窃罪、贪污罪等十大类罪，400多种罪名，全方面地保护人民的合法权益。
下面老师这里有两个案例，请同学们以小组为单位，在小组内以案说法，说一说你如何看待两个案例当中人物的行为。好，开始。
（小组讨论）
师：同学之间要友好相处，有什么想法都可以说，不用谦虚。你们考虑好了吗？是谁来说呀？你们这边考虑好了吗？不用非得一个人说，自己说自己的想法就行了。你们这边谁来说呀？
师：好啦，看同学们讨论得非常激烈。我们先来看一下案例一，谁来评价一下案例一当中人物的行为呢？来说一下，来，你来。
生：我认为张某某做得有点小题大做了。因为如果耿某某只是轻轻推了一下张某某，张某某只需要让耿某某道歉就行了，而张某某却持刀将耿某某捅伤，所以我觉得他做得有点过分。
师：对，有点小题大做了，是吧？很好。谁再来说一下？来，你来。
生：我认为张某某的行为是过激行为，耿某某只是碰撞了他一下，而张某某直接把他捅致重伤。
师：很好，请坐，太过激了。我们同学之间要友好相处，对不对？好，那看一下法院是如何判决的呢？谁来读一下法院的判决？来，冯向宁。
生：法院认为，被告人张某某故意伤害他人身体，致人重伤，其行为构成故意伤害罪。鉴于被告人犯罪时未满十六周岁，系未成年人，且有自首情节并已与被害人和解，对其减轻处罚并适用缓刑。据此认定张某某犯故意伤害罪，判处有期徒刑一年，缓刑二年。