师：同学们上课。
生：老师好。
师：同学们好，请坐。同学们，你们喜欢猜谜语吗？
生：喜欢。
师：现在我们就来猜一个吧。有时落山头，有时挂树梢，有时像圆镜，有时像镰刀。猜一天体。好，这位同学，你来说。
生：月亮。
师：哇，你是怎么猜出来的呀？
生：因为我看到了“有时像圆镜”，月亮有时候像圆镜，有时也像镰刀。
师：啊，你能抓住月亮的特点猜出这个谜语，你真棒。刚才在谜语当中出现的像圆镜、像镰刀，你们说说这两幅图片中的月亮，哪一张是满月？好，请你来说。
生：是右边的图片。
师：哦，右边这张图片是满月，那农历月当中哪一天是满月呢？你知道吗？
生：不知道。
师：谁能帮帮他？好，你来说。
生：是每月的十五号，农历月当中的十五。
师：是不是？
生：是。
师：好，这一天就是满月。另外一幅图片当中的这个月亮，你们有没有见过？
生：有。
师：你在什么时候见过的？好，那位同学你说。
生：在每月的月初或者月末都见过。
师：哦，月初或月末的时候见过，那你知道它叫什么名称吗？
生：残月。
师：是残月，是的，这位同学，你真优秀。你们看，月亮在不同时期有不同的形状，那什么是月相呢？请小组同学先交流一下，待会向我汇报。
生：我觉得月相就是月亮反射太阳光，所以照在地上的样子就是月相。
生：副组长：对呀。
生：不知道。
师：好，请坐。看来同学们讨论的很热烈，谁来说说你理解的月相，什么是月相？好，你来说吧。
生：我理解的月相是人在地球上，在某个定点的时间，看到月亮的一个总体的样子，叫做月相。
师：哦，你的知识真渊博，你说的真好，请坐下。我们也给这个组加分。还有哪个同学来分享一下你所理解的什么是月相？你来说。
生：我理解的月相是月亮反射太阳光，在地球上显现的一些部分。
师：哦，我们在地球上看到的这个月亮的形状，是不是？好，你回答的很好。那我们来看一看，什么是月相：我们在地球上看到的月亮表面发亮部分的形状，就叫做月相。不同的月相是怎么形成的呢？我们现在来看看视频，了解月相变化的成因。
师：（播放视频）月球本身并不发光，是靠反射太阳光才发光，所以在地球上看到的月球被太阳照亮的部分，在天文学上叫月相。月球绕地球公转的同时，地球又带着月球绕太阳公转，所以月球相对于地球和太阳的位置是不断变化的。月球被太阳照亮的一面，有时会向着地球，有时会背着地球，有时部分向着地球，而且这部分有时大一些，有时小一些，这就是月相变化。
师：好，那同学们对月相的概念我们有所了解了。那同学们回忆一下之前老师布置大家做的观察月相的观察记录，看一看这些月相，你观察到过吗？
生：这是峨眉月。
师：峨眉月啊。那这样吧，咱们有观察过的、看过这个月相的就举手就好了，好不好？我看一下。只有部分同学看到过啊。我们再来看看，也有一些同学看到过。那这一个月相呢，还有这个，有些同学就没看过这个月相啦。那同学们，这个月相？
生：老师，我知道。
师：你知道啊，你来说说吧。
生：这个是新月，这个时候夜空是黑乎乎的，几乎看不到月亮。
师：是吗？
生：是的。
师：好的，请坐，我们也给这个小组加分。同学们，就在前天，我们中国天文史上有一个重大的事件发生，你们知道吗？在2024年6月4日的7:38，嫦娥六号完成月球背面的采样和起飞，嫦娥六号着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开。这是我们中国首次在月球背面独立动态的展示国旗，这是我们中国人的骄傲啊。科技兴国是我们中国人的梦想，我们要为之而努力呀。回想之前老师布置大家去观察月相、做好记录，同学们的积极性都非常高，有的同学还主动的来找我分享哪天看到了哪一个月相。那可是遇上一些阴雨天气，同学们就没有办法观察了，刚才从同学们举手的情况，我也能感受到，因为这段时间我们的天气都不大好，是吧？好，那这个问题怎么解决呢？今天呐，我们就利用一些简易的装置，来制作一个月相变化演示装置，来模拟月相的变化过程，大家想不想啊？
生：想。
师：好，那大家先来看一看这个制作的视频，待会我们一起动手来制作这个演示装置。
师：（播放视频）大家好，制作月相变化演示装置所用到的器材有KT板、直尺、大头笔、剪刀、双面胶、8个乒乓球、气球。我们先将KT板平放在桌面，80*80的正方形KT板，我们先把它四条边的边长的中点标记出来，然后对齐边长与边长的中点对齐，找出定点，这边的也同样操作，在对角线对齐定点，两边的对角线我们也同样的操作手法。太阳我们就定在这个位置，气球在这里代表的是模拟的太阳，我们将太阳粘贴气球粘贴在太阳的点位上。将准备好的乒乓球，把球的一面涂成黑色，乒乓球的一半涂成黑色，由于时间关系，我已将其余的7个乒乓球已涂了颜色，现在我们就开始粘贴乒乓球。负责粘贴的同学，可以先提前剪出来放在桌面上，待会做好标记后就可以直接粘贴。在制作过程中产生的垃圾，我们要及时的把它收拾好。现在我们就将乒乓球粘贴在KT板上，大家注意乒乓球的摆放位置，白色的一面需面向太阳。再来演示一次，我们就制作完成了。
师：同学们，你们看明白了吗？
生：看明白了。
师：好，这里老师还有几个注意事项跟同学们说一说。一会我们小组分工，组长安排哪些同学负责什么项目。在制作的过程中，注意粘贴的时候，乒乓球的白色面一定是面向太阳那一面的。制作完成后要及时的收拾桌面，小组成员轮流使用演示装置，观察月相变化的规律，要顺时针方向转动，并完成学习任务单。现在由老师来演示一下这个月相变化装置怎么使用。好，我们先将太阳放在前方，然后我们顺时针移动看一看，这个月亮乒乓球白色部分有什么变化，最后我们又回到了月初。现在就请各小组成员开动起来，先小组组长分派任务，开始。
生：第一组放缩脚尖，第二组做乒乓球，第三组做1234。