师：同学们，来，咱们一起做个互动。同学们，你们喜欢寓言故事吗？
生：喜欢！
师：曾经我们学过很多寓言故事，亡羊补牢、揠苗助长、守株待兔、井底之蛙，每一则寓言都蕴含着道理。那么今天我们再来学习一则寓言故事，看看它又告诉我们什么道理。齐读课题。
生：纪昌学射。
师：通过预习，我们知道，在作为姓氏的时候，"纪"读三声jǐ。再读一遍课题。
生：纪昌学射。
师：课前老师已经让学习小组的同学们做了预习，现在请大家在小组内，以最快的速度交流第一部分--基础知识。交流开始。
（学生小组交流）
师：这是本节课文出现的四个要求会写的字，谁来交流交流？我安排一下，你汇报第一个字，你汇报第二个字，你汇报第三个字，你汇报第四个字。当这个同学汇报完之后，如果你们有补充，要及时说，听明白了吗？
生："昌"是上下结构，上面一个日，下面一个日。上面的日要写得瘦一点、扁一点，下面的日要胖一点、宽一点。这个字由两个日组成，"昌"可以组词"昌姓"，跟我读，昌姓。"昌"的意思是美好，还有一个成语叫繁荣昌盛，这里"昌"的意思是兴旺。"昌"有个形近字，把上面日字中间的横去掉，或者把下面日字中间的横去掉，就是"冒"。"昌"还能加一个偏旁组成新字，加一个口字旁，就是"唱"。
生："妻"这个字容易读错写错。笔画顺序是：横、横折、横、横、竖、撇点、撇、横。下面的"女"字，要先写撇点，再写撇，最后写横。同学们要记住，撇点是两笔完成的。"妻"的意思是男子的配偶。请同学们跟我组词，妻子。这个字的形近字是"凄惨"的"凄"，加一个两点水。关于"妻"的成语有"妻离子散"。还有，"妻"字的重要笔画，那一竖不要出头。
师：你还提到了"妻"是个多音字，是吗？你查词典了吗？
生："妻"还有个成语叫"妻儿老少"。
师：这个老师还真没太留意，课后老师去查查字典。你特别强调了撇点是两笔完成的，这点一定要注意。下一个同学。
生："刺"是左右结构，左半部分容易写错。正确写法是：竖、横折、横、竖、横、竖提、点。右半部分是一个"刂"。"刺"的意思是暗杀。我能给"刺"组词，刺杀、刺刀、刺痛。"刺"还有一个意思，是尖锐的东西进入或穿过物体。有一个成语叫"芒刺在背"。"刺"的形近字是"剌"，"刺"因为是用刀来刺，所以有个利刀旁。"刺"有三个意思，第一个意思是尖锐的东西进入或穿过物体；第二个意思是刺激；第三个意思是暗杀。还有一个义项是侦探；第五个意思是讽刺；第六个是尖锐像针的东西。我知道"刺"为什么是利刀旁，因为古代没有先进武器，经常用刀斧等利器来暗杀自己想要对付的目标。
生："绑"左边是一个绞丝旁，右边是一个方，合起来念bǎng，是左右结构。可以组词：绑架、捆绑。"绑"还有一个意思，就是用绳带等缠绕、捆扎。"绑"的形近字是"方"，比方正的"方"。有一个成语叫"虎踞龙盘"，刚才读错了，所以这个字容易写错。
师：刚才同学们说得既全面又详细，对这些字的结构、笔画、字义等都掌握得很好，请坐。看来同学们对这部分生字的预习非常到位。那我们看下一个，这是本课中出现的一些词语，老师相信你们肯定会读。会不会？你来读一下。
生：纪昌、学社、射箭能手、练眼力、聚精会神、妻子、梭子、虱子、相当到家。
师：这里面有很多好词，谁能用其中一个词说个句子？你来说。
生：纪昌是个百发百中的射箭能手。
生：上课的时候，同学们聚精会神地听讲。
师：聚精会神是怎样的状态呢？上课注意力很集中，对吧？
生：老师在讲课，同学们聚精会神地听老师讲课。
师：好了，看来同学们理解了这些词语的意思。因为理解，所以才能用它们说句子。那么下面，谁能用其中几个词来说一说这篇文章的主要内容？自己先组织一下语言。
生：我通过"纪昌""射箭能手"这几个词，知道了纪昌向飞卫学习射箭，最后他成为了一名射箭能手。
师：成为了什么样的射箭能手？
生：百发百中的射箭能手。
师：说得真好，请坐。通过同学们概括主要内容的过程，我们知道这篇课文有两个人物，一个是纪昌，一个是飞卫，飞卫是……
生：射箭能手，是老师。
师：他是师傅，对吧？另一个是徒弟纪昌。那这篇课文主要是讲飞卫怎样教纪昌如何拉弓、如何射箭的吗？不是，那是教什么？请同学们快速走进课文，快速阅读一遍，看看哪几个自然段写了纪昌练眼力。
生：第二、三自然段。
师：好，让我们来看学习文本的要求。你来读一下。
生：一、用横线画出飞卫教的句子，圈出关键词，在句子旁边写下自己的感受。二、用波浪线画出纪昌练习的句子，圈出关键词，在句子旁边写下自己的感受。
师：同学们开始自学。老师给大家2分钟时间，之后小组内交流这部分内容。
（学生自学、小组交流）
师：很多同学都按要求画出了相关句子。现在让我们来看一看。有同学说认为飞卫很严厉，你从哪些地方看出来的？
生：我觉得飞卫严厉，因为他说"你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨"，突出了飞卫对纪昌的严厉要求。
师："眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨"，这里强调了什么？此时我就是飞卫，纪昌，你在练习的时候，哪怕有蚊子落在你的眼皮上，你的眼睛也要牢牢地盯住目标，不能眨一下；就是有人在你眼前晃动，你的眼睛也要牢牢地盯住目标，不能眨一下，是不是这个意思？谁能通过朗读让我感受到这种要求的严格？你来。
生：你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。
师：有点软绵绵的，你是飞卫吗？再来一次，要让大家听明白。
生：你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。
师：不能眨一眨。你们想不想当一回飞卫？好，一起来读读。
生：你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。
师：我还通过"两年以后，纪昌的本领练得相当到家了，就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下"这句话，看出飞卫很严厉。纪昌已经练到这个程度了，他觉得自己功夫差不多了，再去向师傅请教，师傅又说他不够，所以能看出师傅非常严厉。从第二自然段联系到第三自然段，都能体现出来。
师：从这两处我们都看出飞卫是一位严厉的师傅。还有同学认为纪昌认真、坚持不懈，你从哪里看出来的？