师：小朋友们准备好了吗？
生：准备好了。
师：咱们上课前先来做个游戏，猜猜这是什么字？谁知道？哟，你第一个举手。请你说。
生：是鸟巢的巢。
师：你都知道是鸟巢的巢，不得了啊。请问你从哪看出是巢？
生：这个下面，一个"臼"和鸟巢下面也是一个"臼"，而上面像鸟窝的。
师：窝。噢，那么我们大家想一想，看一看鸟巢的巢上面像不像窝？像不像？
生：像。
师：对呀，我们经常说鸟窝就是鸟巢。不错，第一关就很棒。接着看，这个是一个比较大的动物，还是家养的，是它住的家。这是什么字呢？咦，你知道，你说。
生：蟋蟀的"蟀"。
师：是"蟀"字，可这跟家有关系吗？哟，谁还知道？大胆猜一猜。
生：我觉得这个有可能是住宅的"宅"。
师：这是"宅"字，你们想象一下，看"宅"这个字有几画噢？这个字笔画可多了，小朋友不认识，是不是？来，你猜。好，最后一次机会了啊。
生：我想应该是……
师：棚。什么棚？
生：马棚的"棚"。
师：马棚，牛棚。是不是我们一般说棚都是牛住的地方，对吧？小朋友们看这个字像不像木头围起来的？
生：像。
师：对呀，牛棚就是用木头围起来搭建而成的。看来难倒你们了，不过接下来这个字相信小朋友都知道，如果你知道就请大声地说出来。哟，好女孩，你来说。
生：门。
师：这是门，你看看长得是有点像门，不过它是谁住的家呢？你说。
生：我猜……
师：可能是"宅"，为什么同学们都爱猜"宅"呢？是因为我们今天要学一篇课文，与"宅"有关，是不是？再想一想这到底是什么？你说。
生：我猜是洞穴的"穴"。
师：是不是呢？请小朋友看哈，就是"穴"，小昆虫、小蛇他们住的家就是洞穴。最后一个字好形象，这个字你肯定知道是什么？
生：这个字应该是"宅"。
师：哎哟，是不是？大家说是。那我们把这个字一起读一遍。
生：宅。
师："宅"一般指的是人住的地方，所以咱们经常把宅在家里的男的叫宅男，女的叫宅女。对呀，这是人住的地方。一起读，"宅"，真好，如果不拖音就更好听了。"宅"，开始。
生：宅。
师：瞧，这么一个非常可爱的、会唱歌又会建房子的小昆虫来了，它的名字叫蟋蟀。咱们再来，干干净净地跟它打个招呼，不要拖音，再来。
生：蟋蟀。
师：哎哟，好听多了，它可喜欢你们了。再来一次，一次比一次要进步。
生：蟋蟀。
师：蟋蟀的家咱们一般叫它巢穴，可是在法国生物学家法布尔的眼里，它的家却叫做住宅，这到底是怎么回事呢？今天我们就一起去探秘好不好？
生：好。
师：好，小朋友，咱们开始正式上课。小朋友们好。
生：老师好。
师：今天咱们就一起来学习《蟋蟀的住宅》，拿出手跟老师一起板书课题，这可是法布尔为小朋友们创作的文章哦。注意，这个"宅"字是本课学习的生字，请看咱们的宝盖头，就是房子的意思，下面的这竖弯钩一定要写得圆润一些才好看呢。咦，小朋友，咱们一起读读课题，《蟋蟀的住宅》，声音小一点，干净一点。
生：蟋蟀的住宅。
师：非常好。再来读一遍。
生：蟋蟀的住宅。
师：课前钱老师检查了大家的预习单，完成都很不错哦。我们先来检查一下这4个词，谁会读？四个词都要会读，你来。