师：同学们好，请坐！
师：上课之前呢，我们来认识两种材料。第一个，还记得它是什么吗？
生：扇子！
师：对，这是扇子，是不是？好，第二种材料，它的样子是怎么样的？
生：弯弯的，特别长。
师：是，这一个呢，扇子像什么？是不是像个叶子一样？对不对？今天呢，我们用这两种材料来制作一个漂亮的向日葵。同学们准备好了吗？
生：准备好了！
师：但是呢，我们在制作之前，要先了解一下我们新会的葵艺，想不想了解？
生：想！
师：我们通过这个视频来看一看。
（播放视频：康有为1959年到新会视察时，看到别场合已被毁，抢回宫观。新会葵艺制作十分讲究，从彩绘到制作工艺，有二十几道工序，主要包括彩绘、上图、肖像、写生和晒画等。新会葵艺有着浓郁的人文历史和地方特色，大量的新会籍海外华侨都对葵艺有着一份情怀。你能找到哪个行业能像葵艺一样，勾起你的回忆？2008年6月，新会葵艺入选第二批国家级非物质文化遗产名录。）
师：好，我们看到这个视频之后呢，对这一个葵艺有没有更加深入的了解呢？
生：有！
师：那我们想一想，以前爷爷奶奶那一代人，在没有风扇跟空调的时候，非常喜欢用这个扇子来扇风啊，还可以制作成一些漂亮的手工制品。我们今天来了解一下。首先呢，我们来看一下，葵艺在视频中说了有多久的历史文化？有没有同学知道，猜一猜有多少年？
生：几百年！
生：几千年！
师：有同学说几千年。好，其实呢，它已经有1600多年的历史了。自从这一个葵艺到现在，已经有非常悠久的文化。我们来看一下，谁来认识？谁参加过我们的葵艺呢？来先看一下这是谁？
生：周恩来！
师：对，周恩来总理。他在1958年的时候，就已经来我们新会视察过，拿了我们的扇子来扇扇风，并且呢来了解了一下除了扇风还有哪些用途。还有我们的非洲朋友，他们在干嘛呀？
生：编葵扇！
师：对，编葵扇。在1965年的时候，他们非常喜欢来新会学习这个葵扇是怎么制作的。所以这一张照片可以看到，这是我们新会爷爷奶奶那一辈的，他们用这一个葵扇来养活了全家人。他们在干嘛？
生：编葵扇！
师：对，编葵扇，制作这一个葵扇的过程，是不是啊？所以在2008年呢，列入了我们国家级非物质文化遗产。有没有同学知道什么是非物质文化遗产？好，你来。
生：就是不能丢失的文化。
师：哦，不能丢失的文化，对不对？还有没有同学更加深入地了解？好，你来。
生：就是需要传承下去的文化。
师：哇，你还能想到这些！除了非物质文化遗产，我们不能丢失，要继续地传承下去，是不是啊？其实非物质文化遗产还有很多，比如说我们常见的有？还有吗？粤剧属不属于？
生：属于！
师：我们的陈皮属不属于？
生：属于！
师：这些呢，都是需要传承的啊，我们需要继续传承下去的啊。
师：那我们来看一下，这是谁呀？等一下，这一个扇子跟它有什么不一样？
生：颜色不一样。
师：对，颜色不一样。我们可以看到它还没摘下来的样子，是非常漂亮的，对不对？绿色的，而且呢，它主要有哪些组成呢？除了这个扇子，它还有一个支撑的谁啊？
生：葵骨！
师：有葵骨。还有生长在土地里的，我们叫它什么？
生：根！
师：对啦，根！是不是？这个根呢，非常地肥，深深地扎在土壤里。那我们来看一下，除了根还有这一个长长的，我们叫它什么？
生：葵柄！
师：对，葵柄，也叫叶柄，支撑了整一个扇子啊。那我们来看一下，这个绿色的，叫做？
生：葵叶！
师：全班同学再说一遍，它叫什么？
生：葵叶！
师：对，这一个葵叶呢，我们可以看到它是一个绿色的，是不是？它呢外面呢，有很多很多的条状形，还有里面呢，还有一个什么？
生：葵骨！
师：对不对啊？这一个叶子呢，它是一个锯齿形的一个形状的啊。那它可以用来做扇子，还有做帽子，还有做篮子。那同学们想一想，它还可以做什么？我请第二组的同学。
生：还可以装饰东西。
师：对，还可以装饰东西，是不是？还有吗？好，你来。
生：还可以做椅子！
师：对了，还可以做椅子！实用型的，可以做椅子。装饰只是美观，是不是啊？好，第二种还有吗？做什么？
生：鱼灯！
师：鱼灯！表扬你，非常棒哈！好，还可以做鱼灯。那我们来看一下，葵叶里面有一个骨头，我们叫它葵骨。对，那葵骨呢，它其实有很多的用处，比如说我们的扫把，还有瘦瘦的什么？
生：牙签！
师：牙签，都可以进行制作啊。
师：那我们了解了葵树是怎么长出来的之后呢，我们来看一下它可以制作成什么。首先我们看到的是一个扇子类，葵扇类。哎，这是给葵扇干嘛？
生：装饰！
师：对，装饰，加了很多的小花，还可以用那些珍珠或者你的纽扣进行装饰，对不对？那这一种跟这一种有什么不一样呢？
生：这是编织的，这是直接摘下来的。
师：对，这是编织的，这是直接摘下来，经过几十道工序，把它变成黄色之后进行粘贴，然后装饰，对不对啊？那我们来看一下另外一种，这一种是你来猜，这一种是什么？怎么制作？
生：烫的！
师：哦，烫的！我们叫它火烙画啊。这一个火烙画呢，需要一定的温度，你们猜一猜，它要多少温度才能进行烙画？
生：100度！
生：500度！
生：1000度！
师：它需要500多度才能有这种颜色。但是你说1000度的时候能不能？对，金光的，不能用1000多度来进行烫，是不是啊？所以我们以后也可以进行了解，然后再制作，好不好？
生：好！
师：那我们了解了以上内容之后呢，我们来看一下，它还可以用其他的形式进行制作。比如说可以做成真漂亮的什么？
生：袋子！
师：袋子！还有非洲姑娘喜欢做的是什么？
生：篮子！
师：篮子啊，这袋子我们可以背，当一个包包背出去，是不是？还可以去买水果，买菜，对不对？对，那这是谁呀？
生：鱼灯！
师：哎，这一个鱼灯像不像？是的，它就是鱼灯啊！中间还放了一个小小的灯在里面，对不对？嗯，那我们来看一下这是谁？
生：小羊！
师：小羊！它在这里，你知道它是用上面有很多很多的什么？
生：毛毛！
师：毛毛，是不是？它是用我们的这一个非常长的、叫做什么来着？
生：葵草！
师：葵草！也就是我们今天要制作的向日葵的一个花心进行制作的，对不对啊？它身上基本上都是葵草。那除了这一个以外，我们还认识了扫把，扫把是用向日葵的那一个葵叶的什么？
生：葵骨！
师：葵骨进行制作的，对不对啊？还有牙签，这是看得到吗？都在这里。哎，有没有发现它的背面是画花的，进行装饰，对不对？那背面呢，还可以进行画画，然后装饰得非常美丽，美丽又实用。实用是因为它是可以插电变成我们的台灯，对，台灯！
师：好，我们既然了解了这么多的工艺品，那我想问一下我们班同学，有没有想除了这节课以外，你想制作的是一个什么样的工艺作品呢？你想制作什么样的？好，你来。