师：同学们，今天是吴老师第一次给同学们上课，所以吴老师给同学们带来了一个小礼物，是一个故事。嗯，这个故事是关于宇宙诞生的，我们都知道宇宙好像是通过大爆炸产生的，是不是啊？但是在我的故事当中，宇宙的诞生与一锅粥有关，同学们想不想知道为什么啊？想不想听？
生：想。
师：从前，很久很久以前，有一个小男孩煮了一锅粥，不过这锅粥煮了上万年。有一天，这个锅底裂开了，于是砰的一声巨响，这锅粥炸开了，粥里的白泡泡四处飞。于是这些白泡泡就变成了一个个宇宙，粥也四处溅，一粒米膨胀成一颗星星，所以一锅粥就变成了满天的星斗，宇宙就是一锅粥炸开来的，你觉得有没有意思啊？
生：有。
师：可能吗？
生：（哈哈哈哈，有些同学说）不可能。
师：当然，一锅粥怎么会变成宇宙呢？但是在今天的课堂上，这就是有可能的，因为我们今天要走进想象的单元，来一起读一读。
生：走进想象的世界，感受想象的神奇，写故事，创造自己的想象世界。
师：那么今天我们就来学习。读课题，宇宙的另一边。哎，课前同学们都预习过课文了是吧？好的，这些词语你们认不认识，自己先读一读，看看怎么读好。就那位女同学，你有话筒，你来读一下好吗？来，拿起你的话筒读。
生：秘密，气喘吁吁，宇宙。
生：流淌，穿越，乘着飞船。
师：非常好，请坐，我们一起来读一遍啊。我点，你来读。秘密，情绪，穿越，很好，宇宙。非常简单。同学们，图片上这个宇航员他打算干什么去呢？你能不能用上这些词语，借着这张图片发挥你的想象，说一句话。
生：这个宇航员乘着飞船穿越宇宙，他的情绪非常的激动。因为他知道这个秘密，宇宙的另一边有一个一样的他。
师：很好，说的很好，很有意思啊。同学们，那么宇宙的另一边到底藏着怎样的秘密呢？请同学们翻开语文书，根据我们的要求，大声的读课文，读出声音，读准字音，读完以后想一想宇宙的另一边是一个怎样的世界，好不好？大声的自由的读，开始。
生：这角落处有一栋一样的房子，房子里有一个一样的孩子，那个孩子……全部有栋一样的房子，房子里有一个一样的房子。
生：爱的星空，想过我的，我们的目光会在哪里相遇？
生：那么在宇宙的吗？太阳西边升起的猫，在宇宙的这一边，石头是没有生命的。在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或像人一样行走？早上我背起书包出门向左走时，忽然想到在宇宙的另一边，另一个我会……住在它会不会像花朵一样开放，或像人一样四处走？早上我背起书包出门向左走的时候，忽然想到在宇宙的另一边，另一个我会出门。
生：早春二月。
生：晨会从家里冲出来打雪仗、堆雪人。
生：下课了，大家都会遇到，宇宙的链接。
师：做好了，很好，很快啊。好，我看到大部分同学已经读完了，哎，读了课文，你来说一说宇宙的另一边是一个怎样的世界？你来说说看。
生：宇宙的另一边是一个相反的世界。
师：还有吗？你读完以后。
生：我觉得读完以后，宇宙的另一边的世界是……嗯，很神奇的。
生：我觉得读完以后，宇宙的另一边是一个不复存在科学的世界，完全……
师：颠倒相反的世界是不是？很好，相反的。同学们说了相反的世界，我们来看一看啊。比如说我们在宇宙的这一边拿出作业本的时候，宇宙另一边的我会怎么样？
生：放回去。
师：哦，放回去。好，我们爬楼梯爬上去，那边怎么样？
生：爬下去。
师：唉，刚刚好，下楼梯。好。同学们，你能不能借着这张表格的提示到文中去画出关键的信息，像这样子用自己的话来说一说可以吗？好，接下来请你默读课文，快速的圈画信息，圈画关键信息就行了。比方说这句，雪是下天下，对不对？然后令人 leave这边也是，对吧？太阳都没升，圈一下就行了，快点。唉，我们圈一下就行，关键词像老师这个提示上面的一样，圈个关键词就行了，不需要整句话划起来，不需要整句话，你就圈个关键词。
师：唉，对，就这样子，关键词画一下就行了，圈一下。那圈好以后自己说说看。唉，能不能看着上面的这个表格自己说一遍？不需要，全部画起来的，圈圈一下就行了。你前面圈得很好，它是什么东西？相加这里有没有发现？有，请勿，是不是啊？嗯，好的，那么是这个是什么？城消城，股市下沉，很好了，没有好了，是吧？唉，好，我请个别同学来讲一讲啊。来，我请这位女同学，你来试试看可以吗？好，上面雪宇宙的这一边跟另一边有什么特点？
生：宇宙的这一边雪是在冬天下的，宇宙的另一边雪是在夏天下的。
师：哎，有意思，哎。冬天下雪是正常的，夏天也能，哎，奇怪了，很有意思。还有谁，哎？你把这话筒给他，哎。
生：在宇宙的这一边，嗯，太阳是从东边升起的，嗯，在宇宙的另一边……
师：还要看吗？
生：太阳是在西边升起的。
师：我们都说这太阳肯定是从东边的方向，是东升西落，对不对？在宇宙的那边真的很奇怪，太阳怎么样啊？西边。我们都说，唉，你打从太阳从西边升起来说这件事情很不可思议，对不对？你看在宇宙的那边天天都发生不可思议的事情，还有吗？你来说。
生：在这里石头是没有生命的，在宇宙的另一边，石头是会像人一样行走或者像花朵一样开放吗？
师：同学们，石头有生命吗？
生：没有。
师：没生命的东西到了宇宙的另一边怎么样？
生：不仅有生命，还会开花走路。
师：哟，天哪，这宇宙另一边的事情太不可思议了。好，你来说。
生：在宇宙的这一边，嗯，数学课，嗯，数字相对，而在宇宙的另一边，数学课的加减乘除是变成了……
师：诗句的对加法，你们有没有注意到它是怎么加的？乘法是诗句加法，你们有没有注意到它是怎么加的？你来说说看。
生：加法是用景物来加的哦。
师：他们的数学课不一样，跟我们完全不一样，你喜欢他们那边的数学课吗？
生：喜欢。
师：我也是比较喜欢。好，你来说。在上语文课的时候，在我们这一边可能就是用脑子在那想象，而在宇宙的另一边他们是把自己变成风在那想象。
师：那我们这边的宇宙这边写作文要不要写的啊？
生：要写。
生：而那边他们只需要想下来就好。
师：想想就够。那你喜欢那边的作文课吗？
生：喜欢。
师：非常好。同学们，我们现在发现了宇宙的这一边跟我们跟那边的另一边的宇宙是完全相反的，是颠倒的。好，接下来你们选择自己最喜欢、觉得最神奇的一件事物，把它读好，找到那句话把它读好，可以吗？你喜欢雪的，那就找到雪的那句话，把它读好，来，开始自己选择一句，待会我请同学来读一句话啊。好，有没有同学要读一读的？好，这位女同学，你来读读看。
生：在宇宙的这一边，石头是没有生命的，在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
师：我听出了那种好奇，把那个疑问句读的特别好，谁再来试试看？你这次读，你先告诉同学们你读的第几段好吗啊？
生：我读的是11段。在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛想象风的样子，慢慢的让自己也……变长风，在空中飞，飞得越高习作分数就越高。
师：我相信在宇宙的另一边，你作文肯定很好。你刚才读风的那个感觉"飞"读出来了，你在宇宙的另一边肯定是作文高手，你读的是哪句？
生：我读的是第四段，在宇宙的这一边，雪是在冬天下的，那么在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？
师：有没有同学对宇宙的这一边另一边的数学课感兴趣的？来读一读啊？来，你来读。
生：加法是这样的，早春二月……竹外桃花三两枝。在宇宙的另一边加法是这样的，大地万物加上一场大雪，等于一片白茫茫，那时候无数的孩子会从家里冲出来打雪仗、堆雪人、滑雪，这样大地万物加上一场大雪，就是等于无数孩子的节日。
师：非常好。同学们，这里有个词语ABB形式跟我念。白茫茫，大声一点，白茫茫。他读的是这个加法，既然数学加法课，我就把它列成加法的形式，我们来看一下啊。好，请问我就看不懂为什么大地万物加一场大雪等于一片白茫茫？谁来解释一下啊？你来解释。
生：因为雪是白的，大雪，万物大地万物覆盖上白的雪就等于就变成一片白茫茫的了。
师：世界万物全部覆盖白雪，是吧？一片白。唉，这个好的，我懂了，但是我这里又不明白了。唉，大地万物加一场大雪怎么会等于无数孩子的节日啊？这个就搞不清楚了，如果上一句一片白茫茫我是能够看到，但这个无数孩子跟这个大地万物有什么关系啊？你来。
生：因为孩子们喜欢下雪，所以他们喜欢冲出来堆雪人、打雪仗、滑雪，所以就等于无数孩子的节日。
师：想想看孩子们在雪地里除了打雪仗、堆雪人、滑雪，还会做哪些游戏啊？你来说说看。
生：也许，也许他们就是会在冰面上滑冰。
师：滑冰，滑雪，滑冰都一样。
生：雪地画画。
师：哎，画画，你呢？
生：做冰雕。
师：做冰雕，你呢？
生：狗拉爬犁。
师：嗯，同学们，这些游戏你们喜不喜欢？我相信还有很多同学也喜欢下雪，这里喜欢下雪的请举手噢，都喜欢。所以他说了，大地万物加一场大雪等于什么？来自于同学们，你们看这两句话能够产生关系，它是有因果的。因为什么啊？读"那时"读出来，从家里冲出来……把雪地……我们把这样的句子，你看这句话其实就把这两项内容产生了联系，这就叫关联。我们想象是需要这样的关联，如果没有这句话，唉，你看大地万物加一场大雪就莫名其妙，人家不懂了，对不对？所以中间有一个非常重要的段落，这叫关联性，我们一起来读一读这段加法的，在宇宙的另一边加法是这样的，预备起。
生：在宇宙的另一边，加法是这样的，大地万物加上一场大雪，等于一片白茫茫。那时无数的孩子会从家里冲出来打雪仗、堆雪人、滑雪，这样大地万物加上一场大雪，又等于无数孩子的节日。
师：同学们，你们喜不喜欢那边的乘法课？想不想来看一看？好，这一次吴老师就不读了，看你们自己能不能搞清楚。我现在把乘法也列成算式。嗯，早春二月乘以什么？布在旁边，再乘以春雨贵如油等于春风又绿江南岸。好，同学们，现在你们可以4人一小组，也可以两个人一小组去讨论讨论，为什么前面三个三句话乘起来会等于春风又绿江南岸呢？我给你们一点点提示啊。好，现在4人一小组可以试着讨论讨论开始。你们可以这样，四个人转过来，没关系，可以大声说你们四个人，你们两个人。好了，你们四个人讨论一下，看看……你参与到他们这边来。好了，你参与过来。嗯，我觉得说过来看看，找找看他们之间的关联，他们是有联系的。你可以走过去，没关系，走过去，没关系，走到他们这边啊。嗯，你已经找到了。