师：上课！
生：老师好！
师：同学们好，请坐。今天我们来学习一节新课，叫做热机。首先请同学们看一个实验装置，大家猜想一下，当试管内的水用酒精灯加热之后，会出现什么样的结果？
（学生讨论猜测）
师：有同学猜胶塞会被喷出去，那我们来看一看是不是这样的结果。
（教师演示实验，水沸腾后胶塞被喷出）
师：实验现象和大家猜想的一样！哪位同学能结合我们之前学过的能量转化知识，说说这个过程中发生了哪种能量转化？
生：内能转化成机械能！
师：非常正确！人类正是观察到这种内能转化为机械能的现象，就思考能不能利用这种转化来帮助生产劳动。于是，人们基于这个想法，制造出了我们今天要学习的热机。
师：我们先来看几张热机的照片。这是最早的热机，大家看这是什么？
生：蒸汽机！
师：没错！蒸汽机应用最广泛的地方是哪里？
生：火车上！
师：对，蒸汽机火车。再来看这个，叫做气轮机，它其实是蒸汽机的一种，把蒸汽导入机壳内，推动中间的轴旋转，从而带动机器工作。
师：再看这个，叫涡轮机。大家根据它的形状，能不能想象出它在哪里应用得最多？
生：飞机上！
师：很对！在飞机的哪个部位呢？就是飞机翅膀两端挂着的两个大圆部件，那就是涡轮机，为飞机提供动力。
师：再看这个，大家比较熟悉了，是内燃机。这个图片在哪里见过？
生：摩托车上！
师：没错！这是我们能接触到的最简单的内燃机，它是单缸内燃机，也是我们这堂课的重点学习内容，我们把它叫做汽油机。
师：谁能来说一说，为什么这种内燃机叫做汽油机？
生：因为它是靠汽油燃烧获得内能的！
师：说得很对！它内能的来源是汽油的燃烧，所以叫做汽油机。
师：回到我们刚才的实验，用酒精灯加热水，胶塞会被喷出去，而且会一直向前运动。但大家想一想，如果把这种装置用在机器上，合适吗？
生：不合适！
师：为什么不合适？
生：胶塞向前运动的路程太长，机器没有那么大的空间！
师：说得非常好！所以人们就思考，怎么才能在很小的空间内，让机器做连续的运动。这就是我们接下来要研究的原理。
师：刚才的实验里，胶塞被喷出，获得了机械能，但它只能单向运动。如果我们给胶塞后面设计一个连板结构，让连板绕着某一点连续旋转，再源源不断地提供内能，前面就能源源不断地获得什么能量？
生：机械能！
师：对！如果把车轮装在旋转轴上，车轮就能连续旋转了。这就是人类的聪明之处。
师：如果把这个结构放在内燃机的气缸内，就是这样的效果：活塞在气缸内往复运动，带动曲轴连续旋转，从而获得持续的动力。这是人类一项伟大的发明。
师：现在请同学们利用电脑上的课件3，观察内燃机的内部结构。
（学生观察课件）
师：请同学们停止观察，抬头看黑板。下面请一位同学根据课件里的内容，说一说内燃机的内部结构。
生：这是进气门，这是活塞，这是连杆，这是曲轴，这是凸轮，这是火花塞，这是排气门。
师：说得非常准确！大家看，老师这里有一个汽油机的立体模型，各部件之间有着严密的联动机构，只有它们相互配合，才能完成内能到机械能的转化。
师：刚才提到的火花塞，是一个比较陌生的名词。大家看，这是从摩托车上卸下来的火花塞。它的头部有两个电极，通过导线连接，螺丝部分拧在气缸上。气缸是金属做的，属于导体。工作时，两个电极之间会放电，产生明火。如果遇到可燃物，会出现什么结果？
生：可燃物会燃烧！
师：对！燃烧之后就会产生大量的内能，再把内能转化为机械能，这就是内燃机的工作原理。