师：同学们好！
生：老师好！
师：同学们请坐。现在，手机已经成为每个人必备的通信工具，我不知道同学们是否注意过，我们手机上有2G、3G和4G的选项，它们的主要作用是什么呢？
生：提升网速！
师：没错，在不同的模式下，网络速度是不一样的。现在请同学们和老师共同完成一个小实验，首先拿出学案，学案上有一个表格，我们要记录用2G和4G模式打开同一个网页所花费的时间。
师：同学们需要打开手机秒表帮忙计时，计时从点击网页开始，直到网页所有内容全部显示结束，包括文字、图片、动画都加载完成时停止，大家能理解吗？
生：能！
师：每位同学都要记录自己测量的2G和4G网络下的时间，稍后我会从同学们中任选两位，补充记录实验2和实验3的数据。我们这样做的目的是什么呀？
生：多次测量取平均数，让结果更精确！
师：非常好！网络环境会受很多因素制约，所以我们要尽可能控制变量。今天的实验用同一部手机访问同一个网页，而且访问4G网络前，我会先清除2G网络访问时的缓存数据，确保实验条件一致。现在同学们打开手机做好准备，我们先测试2G网络打开网页的时间，从点击网页时开始计时，预备——开始！
师：大家看进度条在缓慢前进，文字和图片还没完全显示，看来2G网络确实非常慢。我们真庆幸生活在这个5G即将到来的时代！好了，网页已经完全加载，同学们记录下自己的计时结果。我找三位同学分享一下，李佳怡，你记录的时间是多少？
生：李佳怡：30秒98！
师：好的，30秒98。高哥，你呢？
生：高哥：32秒63！
师：32秒63。郭向瑞，你的数据是？
生：郭向瑞：31秒45！
师：请坐。每个人掐表的起始点可能略有出入，数据有偏差是正常的，我们稍后计算它们的平均数。同学们都记好2G网络的时间了吗？现在我们切换到4G网络进行测试，提前预告一下，4G速度会快很多，请同学们集中注意力，点击网页后立即计时，内容全部显示就停止，1、2、3，我先做好准备，打开4G模式、清除缓存，预备——开始！
师：结束！网页内容已经全部显示清楚了。同样找三位同学分享数据，这位同学，你记录的时间是？
生：2秒4！
师：2秒4。叶宇浩，你呢？
生：叶宇浩：2秒8！
师：2秒8，请坐。孙红，你的数据是？
生：孙红：2秒6！
师：2秒6。同学们计算一下这三个数据的平均值，有没有发现2G和4G网络最典型的差异是什么？
生：速度相差很大！
师：没错，4G网络就像信息的高速公路，能让数据飞速传输。除了2G、4G这些常见的通信形式，还有很多其他的通讯方式，今天我们就来学习第20一章第四节——越来越宽的信息之路，了解不同通讯模式的优缺点。
师：最早期的网络并不是现在这样，当时只有少数科学家在实验室里，将几台电脑用线缆一一连接，它们之间可以互相发送和接收信息，这样的小网络称为局域网，是点对点的连接，每台计算机既是信号发射器也是接收器，彼此是对等关系。
师：但这种模式只适合小范围应用，随着科技发展，我们现在能和远在美国、南极的亲朋好友视频通话，如果这么多计算机都一对一用线缆连接，需要的线路数量难以想象，这显然不现实。所以现代网络模式发生了巨大变化，计算机不再直接互联，而是都连接到服务器，服务器之间再互相连接，这样就能灵活地将更多计算机接入网络，这个网就是——
生：因特网！
师：对，我们现在常用的通讯形式很多都基于因特网，称为网络通信。老师上学时第一次接触网络是发电子邮件，当时觉得特别新奇，现在同学们已经很少使用电子邮件了吧？你们知道邮箱地址的基本结构吗？
师：邮箱地址有一个特殊分隔符“@”，“@”前面由字母和数字组成的是用户名，可由用户自行定义，只要不重名即可；“@”后面是服务器名称，比如新浪邮箱的服务器名是SINA，末尾的“CN”表示这台服务器在中国注册。
师：现在同学们都用网络做什么呢？谁来说说？
生：玩游戏！
师：好的，玩游戏。还有吗？
生：用微信聊天！
师：微信是常用的通讯工具。还有其他用途吗？
生：看视频、看直播、追剧！
师：没错，视频娱乐是网络的重要用途。还有呢？
生：网上购物、点外卖！
师：非常好，现在万物互联，在家就能买到各地的东西，外卖也能快速送达，网络给生活带来了极大便利。但大家想想，刚才2G网络打开一个简单网页都要三十几秒，如果用2G网络玩游戏，画面加载缓慢，可能还没看到敌人就已经被淘汰了。
师：我们现在能实现这么多信息传递，正是因为网络的“马路”更宽了，能传输的信息更多了。同学们知道我们现在的网络连接形式大致分为几类吗？
师：其实因特网是所有网络的统称，按连接形式可分为有线和无线两大类。同学们手机的2G、3G、4G都属于什么类型？
生：无线！
师：对，与之对应的有线网络，比如家里的宽带，玩游戏时用宽带速度会更快。我们先来了解无线通信，无线信号是靠什么传递的呢？
生：电磁波！
师：非常好，无线网络就是利用电磁波传递信号。现在我们通过一段短片，一起来了解微波通信的基本内容。（播放秒懂百科短片）
师：短片给我们介绍了微波通信的特征，现在请同学们打开教材，结合短片内容完成学案上的问题，稍后我们一起探讨。（学生阅读教材、完成学案）
师：好了，哪位同学愿意分享自己的答案？高哥，你来试试。
生：高哥：微波的波长是10米到1毫米，频率为30兆赫兹到3×10的5次方兆赫兹。微波的性质更接近光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射，因此必须每隔50千米左右建一个微波中继站。选择微波作为信息载体的主要原因是，电磁波频率越高，相同时间内传递的信息就越多。
师：请坐，除了频率单位的表述需要注意大写“M”代表兆，其他答案都非常准确。微波通信中，微波沿直线传播，而地球是圆形的，要实现远距离传输，就需要建立许多中继站，让信号多次转发。