师：下课，一二。小朋友们好，老师请坐。小朋友们都看过民间故事吧？
生：看过。
师：看看这个故事你有没有读过。神笔马良的故事。
生：（一起说）对了，神笔马良。
师：你说。
生：嗯，这是七夕的时候的那个牛郎织女。
师：真棒。这是跟七夕节有关的传说，是吗？牛郎织女，这可以一起说噢。白娘子和许仙的故事，这还是我们西湖的民间故事，它叫什么？
生：白蛇传。
师：今天我们要继续来学习一个非常有趣的民间故事，看谁认识这个字。
生：你说这个字念漏。
师：你怎么猜出来的？
生：因为我是靠想一想的办法想出来的。它上面的广字头就像是一个房顶，然后下面有一个雨，就像是屋顶漏雨了。
师：哇！你把它的意思都说出来了，有一个雨，还有一个广字头，它的意思可能是漏雨了，屋里下雨了，大拇指送给你。诶，我们来看一下，这就是"漏"字从篆书、隶书到楷书的变化过程，我们一起把它请到黑板上，好吗？
生：好。
师：嗯，请小朋友伸出小手，跟老师一起来写一写。你们来指挥老师。
师：左边是一个三点水，右边我们观察一下是上窄，对了，注意与眼，"雨"字写得稍微宽一点点。真棒，我们一起来读课题。
生：漏，漏。
师：咦，那接下来就请同学们快速地去默读一下课文，想一想故事中的"漏"到底指的是什么呢？开始默读课文。
师：读好了是吗？唉，好的，那把小手放下。好，刚刚小朋友默读的速度还是挺快的，我们来看一下"漏"到底是什么呢？好，最后那个男孩子刚才速度最快，来，请你来说。
生："漏"，它指的是天上那个下的雨，从那个屋顶上落下，漏下来了。
师：你从哪里找到答案的？
生：我从第十九自然段找到的。老公公和老婆婆从炕上坐了起来，滴答滴答，他们抬头看看屋顶，唉，说怕漏偏就又漏雨了。
师：看来老婆婆说的"漏"是指漏雨，家里漏雨啦。诶，可是故事中还有两个角色是谁呀？
生：老虎和贼。
师：他们认为的"漏"也是漏雨吗？
生：不是。
师：你说。
生：他们认为"漏"是一个怪物。
师：还有补充吗？
生：说是比贼和老虎都厉害的怪物。
师：噢，你这个补充很重要，他们认为"漏"是非常厉害的，比自己厉害的。真棒，太有意思了。你看同样一个"漏"，他们的想法认为的一不一样？这个故事特别有趣。邱老师把这个有趣的故事画成了6幅连环画，但是老师没有配文字，所以它的顺序有点乱了。同学们，你们能不能对照课文的内容，给它重新排一排顺序？如果谁能够一边排一边把这故事的内容说一说，那就更厉害了。想尝试一下吗？
生：想。
师：好，那邱老师已经在组长那里发了这6幅连环画，我们小组同学们一起来讨论讨论，排一排，好吗？
生：好，开始。
（小组讨论画面）
师：好，请回到座位上，我看都已经排好了。来，我要请一位同学到上面来帮老师来摆一摆。来，请一位同学来，你来试试看，现在是乱的，你能试着一边摆一边说吗？
生：从前有一位老公公，一位老婆婆喂着一头小胖驴，一天老虎和贼想去偷这头小胖驴，贼用手在屋顶上挖窟窿，老虎在底下用爪挠篱笆。
师：后面同学，如果他排的跟你一样，你可以给我一个这个手势，好不好？嗯，这个表示对。好，你接着往下说。
生：老婆婆说她什么都不怕，就怕漏，贼心里害怕一轱辘跌到了虎背上。老虎和贼以为对方是"漏"，老虎就驮着贼拼命地逃命，跑到一棵歪脖老树前，贼蹿上了树。老虎继续逃命，他们想了想，不甘心，又准备回去偷驴，贼不小心把树枝压断了，一个倒栽葱跌了下来，滚下了山坡，和老虎撞在一起，他们以为对方是"漏"，都吓晕了过去。屋里老婆婆说怕漏可偏就又漏雨了。