师：好，上课。
生：起立，全体起立！
师：同学们好。
生：老师好。
师：请坐。同学们，今天有一个动物朋友要和我们一起来上课，让我们听听它的声音。
（播放青蛙的声音）
师：谁呀？
生：青蛙！
师：是青蛙吗？
生：咦？是不是呀？
师：青蛙哇！把掌声送给自己。对了，是谁呀？
生：青蛙！
师：同学们，这节课呀，我们继续来上第九课《青蛙写诗》。
生：青蛙写诗。
师：好的，我们一起来读课题。
生：九，青蛙写诗。
师：哇，声音真响亮！接下来，我们来继续玩"猜猜猜"的游戏，复习字词。大声读出来！
生：小蝌蚪，水泡泡。
师：吴俊豪，老师没听到你的声音哦，你来试一次。
生：水泡泡。
师：让我们把掌声送给他！这是一串水珠。很好，我们的游戏开始了。看清楚，记好了！诶，谁不见了？
生：小猴子！
师：好棒，猜对了！接下来，我们先拆线，大声说出来。
生：这是句号。
师：把手伸出来，句号怎么做呀？跟老师一起来做--句号圆圆的。来，这个是逗号，再来。
生：逗号。
师：吴灿宇，老师没有听到你的声音，你来一次。
生：逗号。
师：嗯，好，有进步。这个是省略号。游戏开始喽！第二轮游戏，看清楚，记好了，谁不见了？
生：对，好！
师：你的眼睛很注意观察。再来最后一轮游戏，看清楚，记好了。
生：省略号！
师：哇，好棒！把掌声送给自己！青蛙也给你们送上了掌声。对，接下来我们就跟着小青蛙到小池塘去给老师看一看，看看小池塘里有什么诗。下雨了，雨点淅沥沥，沙啦啦。青蛙说："我要写诗啦！"小蝌蚪游过来说："我要给你当个小逗号。"池塘里的水泡泡说："我能当个小句号。"荷叶上的一串水珠说："我们可以当省略号。"青蛙的诗写成了："呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱。"哇，小池塘里可真热闹呀！你看到小池塘里有什么？
生：小鱼。
师：你来说，你先来说，小池塘里有什么？
生：小蝌蚪。
师：请你说一句完整的话。
生：小池塘里有小蝌蚪。
师：说一句完整的话，还有谁？除了小蝌蚪还有什么？你来说，有什么？
生：水泡泡。
师：哦，水泡泡。很好，请坐下来。水泡泡在哪里呢？请你在课文里面找出来，在哪里指出来。黄主席，你的水泡泡，指一指，找得到吗？乔同学，指一指，找到水泡泡了没有呀？在这里，对啦！好的。还有呢？你还看到了什么？谁来说？莫子欣，你来，还有什么呢？
生：一串水珠。
师：哦，一串水珠！真棒，你们自己说的啊！那小池塘里可真热闹呀！今天，云朵老师把这个热闹的小池塘请到了我们的黑板上来。这是谁呀？
生：小荷叶。
师：荷叶、水泡泡来了，还有谁也来了呀？
生：小蝌蚪。
师：这是小蝌蚪和水泡泡也来了。大青蛙，哦，还有谁呀？
生：大青蛙。
师：哇，小池塘里可真热闹呀！青蛙在荷叶上写诗呢。青蛙写诗，谁来帮忙了？
生：小蝌蚪！
师：哦，小蝌蚪！还有谁来帮忙的呀？
生：泡泡！
师：水泡泡，哎呀水泡泡！还有呢？还有谁来？
生：一串水珠。
师：好的，我们请跟着云朵老师怎样呀？拿起笔，把小蝌蚪、水泡泡、一串水珠圈起来。把笔拿出来，嗯，圈一圈。同学们，我们要养成读书做笔记的好习惯。
生：哇，哇，哇。
师：好，老师检查一下，看同学们都圈好了没有。紫金圈好了，陈彤斌也圈好了呀，在这。你圈你自己的是吗？圈你自己就行了哦。陈彤斌圈好了，右边的也贴好了是吗？哇，真棒！每个同学都贴好了，老师给你们奖励什么呀？棒棒糖。我们组在老师的帮助下也圈好了，老师也给你奖励一个棒棒糖。好，同学们，青蛙写诗，都有谁来帮忙了？谁可以用一句话来说清楚？周艳玲，你来试一试。
生：青蛙写诗，小蝌蚪、水泡泡和一串水珠都来帮忙。
师：把掌声送给他！好，我们跟着他一起来学，说一句完整的话，一起说，一起来。
生：青蛙写诗，小蝌蚪、水泡泡和一串水珠都来帮忙了。
师：那他们都帮了什么忙呢？小蝌蚪可以当什么呢？
生：逗号。
师：小蝌蚪可以当一个什么？
生：逗号。
师：水泡泡可以当？
生：句号。
师：一串水珠可以当？
生：省略号。
师：跟着云朵老师拿起笔来，在你的课本上画横线，做笔记啊，我们要养成读书做笔记的好习惯。
生：好了，立好，手立好。
师：好的，铅笔用完了，把它放回哪里呀？
生：笔槽里。
师：老师看谁把铅笔用好了，放回笔槽里。好的，每个同学的铅笔都放对了，老师也给你们奖励什么呀？棒棒糖。同学们看，青蛙写诗有这么多朋友来帮忙了，他们怎么知道今天青蛙要写诗了呢？我们来学习第一小节，一起读。
生：下雨了，雨点淅沥沥，沙啦啦。
师：好，同学们，淅沥沥的雨是小小的，沙啦啦的雨是大大的。跟老师一起来做，把手伸出来，淅沥沥，对，沙啦啦，再来，淅沥沥，沙啦啦。好，我们一起来读。
生：下雨了，雨点淅沥沥，沙啦啦。
师：雨越下越大，青蛙越听越开心。青蛙他在说什么呢？
生：青蛙在说："我要写诗了！"
师：青蛙想把这个好消息告诉所有的人，我们大声地来帮助他，快来！
生：我要写诗了！
师：谢谢，我们都听到了。那么青蛙的好朋友们，他们也怎么样呀？听到了，是不是呀？"我要写诗了，我要写诗了！"谁来当这只快乐的小青蛙？
生：我要写诗啦！
师：哦，我觉得后面的老师还没有听到，你再大声一点。
生：我要写诗啦！
师：好，掌声送给他！你们觉得王东山读得好不好啊？
生：好！