师：上课啦！同学们好！
生：老师您好！
师：同学们好，请坐。我们今天呢，来学习第16课--《胡萝卜先生的长胡子》。好，现在请大家打开语文书第18页。
师：你们知道吗？我给你们提两个问题。第一个问题：胡萝卜先生帮助了哪些人？第二个问题：这篇文章写了一件什么事？好，下面请大家和我一起齐读课题。
生：16 胡萝卜先生的长胡子！
师：好，下面请大家立起书，和我一起来齐读课文，边读边想我刚才的两个问题：胡萝卜先生帮助了哪些人？这篇文章讲了一件什么事？好，给大家立个例，齐读--
生：16 胡萝卜先生的长胡子。
师：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，又吃了烤面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮的一根胡子。这根胡子长在下巴的右边。胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子蘸到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点变长。
师：胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。"这根绳子够长了，就是不知道够不够结实。"小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够结实，就剪了一段用来放风筝。胡萝卜先生继续往前走，他走过羊太太家的树底下，羊太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，于是鸟太太剪了一段长长的胡子，系在两根树枝的中间。"这下好了，我总算找到一根够长的绳子了！"
师：胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子也一直长。当他走进一家眼镜店的时候，他的胡子已经不再长了。由于他的长胡子派上了许多用场，现在刚好挂在他的肩膀上。这时，胡萝卜先生开始掏钱买眼镜。眼镜店的白菜小姐是一个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴眼镜，一边说："如果你害怕不小心把眼镜摔坏了，就在眼镜腿上系一根绳子，然后挂在脖子上。"胡萝卜先生说："我的胡子真是太棒了！"是的，胡萝卜先生的胡子确实太棒了，大家都这么说。
师：好，请大家轻放书本。第一个问题：胡萝卜先生帮助了哪三个人呢？一起说。
生：胡萝卜先生帮助了小男孩、鸟太太，还有他自己。
师：请坐。那下面请同学来概括这篇文章写了一件什么事。你可以根据提示来说。
生：有一天，胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子蘸到了果酱，就一点一点变长。
师：谁来帮他？
生：小男孩看到了，剪了胡子放风筝。鸟太太看到了，剪了胡子晾小鸟的尿布。
师：好，请坐。关于这篇文章的内容，还有不理解的吗？
生：没有。
师：好。那这篇文章当中，有哪些内容让你感到神奇、有趣呢？下面请大家用横线画出你认为有趣、神奇的内容，要用尺子比着画。
师：有哪些内容是特别神奇、有趣的？我们先小组合作，互相分享，你们都画了哪些句子，看看你们觉得哪些内容是神奇的。好，开始。
师：好，停。找一个小组，派一个代表来分享一下，你们小组画了哪些神奇的内容？
生：我们看第三段："于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就一点一点地变长。"我们的胡子不可能每走一步就变长一点，这说明这个胡子的长度很长很长，很神奇。
师：好，还有吗？
生：还有"胡萝卜先生一直走，他的胡子也一直长"，这更说明他的胡子现在已经很长很长了。
师：还是在说长度，很好。还有吗？