师：同学们，你们桌面上有一张小档案，还有一张心愿卡，都放在桌面上，待会我们要用到，听懂了吗？
师：好，我们待会还要进行4人一小组的合作学习，现在能分清4人一小组吗？每个组都有8个同学，4个人为一个小组，像这样就是一个小组，听懂了吗？
师：来来，看看你们听懂了没有，来，4人小组合作交流。哇，我发现三六班的同学非常有灵气，一讲就会，对，四个小组合作交流。好，坐正，看这看这。
师：同学们，36班的同学们，大家下午好啊。在上课之前呢，丁老师呀带来了一个小游戏，什么游戏呢？一起看看，角色扮演卡卡秀。
师：这个游戏的要求是什么？你听，同桌两个人合作表演，一人演长辈，一人演孩子，根据老师的提示来进行表演，看看哪一组同学演的最真实，把我们生活当中的画面带到课堂当中来，听懂了吗？
师：听懂了待会老师还会用我的手机，把你们演的过程给捕捉下来。好，为了更好的分清楚角色，老师现在给你们分好：这一排的同学，还有这一列的同学，依次长辈、孩子、长辈、孩子、长辈。有的同学说，我怎么演啊？可以下座位，明白了吧？好，准备好了吗？老师说开始你就开始，可以下座位演哦。
师：有一天，妈妈干家务活累了。好，时间到。老师刚才看的可认真了，我发现我面前的这个同学吸引了我，这组同学在哪里啊？哦，是你们两个是吧，你们两个刚才在干嘛？
生：我刚刚在给妈妈捶背。
师：哦，你生活当中肯定也是这样的孩子，对不对？我终于知道你为什么吸引我了。哎刚才还有一组同学也吸引了我，就是这一组同学，在哪里啊？啊哦，是你们这组，那我想问问你们刚才在干嘛？
生：我刚才在帮爸爸妈妈洗脚。
师：哇，很勤快的小男孩，真了不起。好，那接下来我们来换一下，刚才演孩子的现在演长辈，刚才演长辈的现在演孩子，听懂了吗？我看看你们有没有弄清楚自己的角色，长辈，长辈在哪里起立？嗯，搞清楚了。孩子，孩子你在哪？嗯，好，准备听提示，准备好了吗？好，有一天呐，由于天气转凉，爷爷生病了。好，时间到。
师：老师刚才在观察的时候，被一张纸给吸引了，我不知道这一组同学拿这张纸到底是在干什么，在哪里啊？好像是你们两个人，是不是？哦，你们两个人啊，你刚才那张纸是什么？我想了解。
生：是一杯水。
师：哇，你肯定在生活当中也是这样，对不对？你把这杯水给爷爷喝，爷爷喝了这杯水，我相信身体马上就康复了，对不对？好，由于时间关系啊，我们的课前游戏就先玩到这，呃有没有准备好上课呀？
生：准备好了！
师：通过刚才的交流，我发现我们36班的同学胆大自信，我相信今天能给大家好好上一节课，我们一起共同进步。好，准备好上课。上课！
生：老师您好！
师：同学们好，请坐。
生：谢谢老师。
师：正式上课之前，老师带来了一段视频，我们一起来看看。
视频旁白：吴新宇，7岁，重庆市云阳县龙洞小学二年级学生，每天一放学，他总是先回家照顾瘫痪在床的爸爸。吴新宇说：爸爸10点了，早上起来的时候，我就先洗漱，然后再把自己的东西整理一下，穿好衣服，给他准备好洗脸刷牙的水，再给他拿早餐。张流芳说：我叫张流芳，今年15岁，从小是爷爷奶奶把我养大的，他们身体都不太好，我想我在家的时候能多做点事，奶奶就能多歇会。
师：视频看完了，你最想说什么？你说。
生：我觉得这两位同学都很会照顾父母，特别让人佩服。
生：我觉得他们都很有孝心。
师：是呀同学们，孝是根本，今天这堂课，我们一起走进《孝心在身边》。这节课老师还请来了一位学习小伙伴，笑笑。
生：嗨，大家好，特别开心来到咱们班，能和大家一起上课，今天还给大家带来了一个爱的百宝箱，百宝箱里会装些什么呢？
师：哎，这百宝箱里面会装些什么呢？为什么会装这些东西呢？我们一起来听一听笑笑的故事。
师：那天晚上，因为着凉我感冒发烧了，妈妈拿着体温计、端着水杯，细声细语地说：宝贝，量下体温，看看烧退了没有，再喝口水吧。还有一次，在我学业上遇到困难时，爸爸也总是耐心的一遍一遍给我讲题，引导和帮助我。每当我练习滑冰摔倒时，爷爷总是在旁边鼓励我。天气转凉了，姥姥总是无微不至地关心我，提醒我要多穿衣服。听了笑笑的故事，你知道了什么？你说。
生：我知道了那些物品背后，都代表着长辈对我们的关爱。
师：对呀，这爱藏在哪里呢？你接着说。
生：这爱藏在父母的关心里。
师：对呀，原来对身体的心疼和照料，这是长辈的爱。
生：爱是在你一次次遇到艰难的时候，长辈在旁边鼓励你。
师：哦，这是精神上的鼓励，也是长辈的爱。还有吗？还有想说的吗？
生：遇到学业困难时对我的教导，这也是长辈的爱。
师：爱也是长辈对我们日常的关心，是啊，日常生活里无微不至的关心，这也体现着长辈的爱。那同学们，在学业、身体或者其他方面，你感受到了长辈的哪些关爱？你说。
生：有的时候吃饭，我爱吃肉，爸爸妈妈提醒我，要吃肉也要吃一些蔬菜，营养均衡。
师：日常生活的关心就是爱。他还经常把雨伞倾向我这边，自己肩膀淋湿了，多感人的画面，对你身体上的心疼，这就是爱。还有同学举手想分享，那下面就请同学们四人一小组，在组内再说说看，你还感受到了长辈的哪些关爱，开始吧。
师：好，时间到。谁来说说看，你还感受到长辈的哪些关爱？刚才大家交流的可认真了，后面的同学，有吗？好你说。
生：我做作业的时候有不会的题，我妈妈看到了就来教我，我阅读的时候遇到不认识的字，我妈妈也会告诉我。
师：学业上的帮助，让你感受到了长辈的爱。你说。
生：我上编程课的时候，不知道上课用的工具怎么拼，我爸爸妈妈就会过来教导我，怎么拼好这个东西。
师：学业上这么细小的帮助，你都感受到了。你说。
生：以前我还不认识字的时候，爸爸总会把故事书里的内容读给我听。
师：哇，这细节你都捕捉到了，这就是日常生活里藏着的关心。你说。
生：每一次我数学题做错的时候，老爸都会过来细心地教我，这道题怎么怎么做。
师：我发现我们班的同学都是学霸是吧，大家分享的学业上的帮助特别多，还有其他不同的感受吗？你说。