师：上课！
生：起立！老师好！
师：同学们好，请坐。中国诗歌是中国人的精神礼赞。为了更好开展本节课的研习活动，我们在课前进行了研习小组的方向确定，分为了四个方向，并且在小组内进行了成员分工。接下来，让我们一起走进本单元当中的"志士情怀美"。
为了响应诵读工程之艺术节诗词大会，带领青少年感悟诗意，我班将负责构建诗词长廊中志士形象图画展，带领大家一起感受诗歌中的志士情怀美。那接下来，让我们一起走进《蜀相》和《离骚》，走进诗歌当中的这两位志士。
我们先来看一下《蜀相》这首诗。同学们可以尝试先自己默读一下，思考一个问题：在这首诗歌当中，诗人杜甫表达了一种什么样的情感？大家有没有发现这首诗歌当中有一个字可以概括诗人杜甫当时的心情和情感的？哪一个字？
生：泪！
师：哦，"泪"！但是这个泪是谁的泪呢？
生：杜甫的泪！
师：杜甫的泪。但是在文本当中他用的是"英雄泪"。好，那我们再看一下这首诗，究竟是谁或者是什么使英雄落泪了？
生：诸葛亮！
师：对，诸葛亮！我们是从哪里看出是诸葛亮的？
生："三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。"
师：对，这两句其实是用了一个典故--"两朝"指的是辅佐了刘备和刘禅，对吧？除了这个典故，还有呢？
生："出师未捷身先死"--对诸葛亮的惋惜。
师：还有呢？
生："丞相祠堂何处寻"--祠堂，诸葛亮的祠堂。
师：对，这首诗歌的题目就叫做《蜀相》。所以从文本的这些地方，我们就能够判断使英雄落泪的是诸葛亮。那我们再从文本当中来看一看，杜甫是集中在诸葛亮的哪些方面来刻画或者关注的呢？比如前面提到的典故，还有"出师未捷"，这是诸葛亮的功绩；"蜀相""丞相"是他的身份。
还有一个问题就是，我们说使英雄落泪，这里的"英雄"指的是谁呢？
生：杜甫！
师：杜甫。除了杜甫呢？
生：其他的英雄。
师：对。我们就来看一看--首先，杜甫如果落泪，他为何落泪？接下来，我们就以《蜀相》中的"英雄泪"作为本节课的研习方向，来看看杜甫究竟是为何落泪。杜甫这一生当中又发生了哪些事情？在我们研习小组当中，有一个小组是针对杜甫情怀做了研习和讨论的，接下来我们就请这个小组的同学为大家展示他们的研习成果。
生：接下来由我来给大家汇报我们组的研习成果。我把杜甫的生平分为了四个时期：第一是读书壮游时期，第二是困守长安时期，第三是陷贼与为官时期，第四是漂泊西南时期。
首先我们来看第一个时期。杜甫出生在杜陵附近，正是"城南韦杜，去天尺五"的那个杜家，这一族冠盖相望、世代显宦。他六岁第一次写诗就写了"开口咏凤凰"，那时候他年轻气盛，自诩"读书破万卷，下笔如有神"，认为自己还有无数一鸣惊人的可能。24岁的杜甫去参加科举考试，没有考中，但落第之后却也开开心心地去旅游了。《望岳》就是他在旅游时所作--"会当凌绝顶，一览众山小"，这是何等的自信与卓然独立。然而杜甫游览河山的时候，他从来没有想过，未来的某一天的大雨里，他会在破屋中积水成塘。
40多岁的杜甫已经成了三男两女的父亲，他理应给孩子好的教育，但是他连一间属于自己的房子都没有。为了让别人识得他的才华，他四处在长安城中干谒，四处为权贵名人写诗。杜甫来到长安参加"通一艺"考试，但他却不知道这场考试中，李林甫以"野无遗贤"为由，一个人都没有录取。朋友见他得官无望，也都不来看望他。杜甫也在秋雨中自问："是因为下雨天怕泥土才不来看望我吗？难道朱门大户之下就没有泥土吗？""旧雨不去，新雨不来"，是官场拜高踩低的直白。他45岁只当了个八品官，生活潦倒的杜甫也对世态炎凉有了新的认识--"朱门酒肉臭，路有冻死骨"。他的小儿子饿死了，平民被迫戍边，他也只能在一次次战争中讨生存。
《兵车行》就是他在这个时期的作品。"君不见青海头，古来白骨无人收"--青海边上，古来战争留下的白骨都没有人来收葬。"新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾"--新鬼在抱怨，旧鬼在哭泣，连鬼都要为这个时代而哭泣。
下一个时期是杜甫最重要的人生时期。"渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲"--安史之乱全面爆发。为了安全，杜甫选择了从山侧危险而隐蔽的小道逃离，但他还是被叛军捉回，扔进了长安城。那时正值中秋前后，风里传来浓重的血腥气，凄迷的月光长照一片荆棘，王孙在路旁哭泣。杜甫打算出城去寻找肃宗的临时朝廷，借着葱茏的草木逃出了长安城，顺利来到了凤翔，见了皇帝，成为左拾遗。但是好景不长，嫉妒、猜忌、利益争斗并没有随着战争而消减。新皇帝迫不及待地要处置房琯，杜甫为他上谏请求宽恕，却被三司会审问罪，皇帝将他驱逐。以后杜甫回了家，见了妻儿乡里。
这时杜甫也终于明白：比起那些他已经可以熟练操纵的典故，他的遭遇--那些旁的诗人不爱写的、如草芥一般的生命--反而更具有穿透人心的力量。现在上天选择了他，将笔递到了他的手里，要他记录下安史之乱以来的一点一滴。他有足够的笔力，有如火的心力，有如竹如炬的眼力--他执笔记录，从不转身，这是他的责任。《石壕吏》中他写道："吏呼一何怒，妇啼一何苦"--官吏咄咄逼人，百姓痛苦哭泣；"夜久语声绝，如闻泣幽咽"--夜晚还能听到百姓孤苦的哭泣。
最后为生计所迫的杜甫不得不四次举家迁移，寄宿在浣花溪畔草堂寺的一间废旧的破屋里。后来他开始努力经营生计，自己盖起了一间白茅草房，开辟了菜园、药栏，种了果树、翠竹，沿途小径种起了花。老杜甫终于有了一个容身之处。但是风云变幻，他依附的严武离世了，他不得不继续漂泊。他染了病，趴在枕上给亲友写信，抱怨战争的绵延和疾病的痛苦。写完这封信的冬天，58岁的杜甫就拖着沉重的身躯，在轻飘飘的小舟上逝世了。
这个时期他写了一首大家也很熟悉的《闻官军收河南河北》："剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳"--我们也可以看出这位诗人是如此的爱国。叶嘉莹先生曾说："杜甫之集大成者，在其博大均衡与正常。"正因为杜甫面对悲苦的正视和担荷，正因为杜甫独具那一份力量，才使时代的血与泪都成了他天才的浇灌。虽然"致君尧舜上，再使风俗淳"成了幻灭，但在官场沉浮之外，杜甫诗中的兼巨细、悲忧欢喜、人物形态，都已镌刻在诗歌和历史的丰碑上，谱一曲传世绝唱。
大家现在来看唐代徐介的这首诗，他写的是杜甫和屈原。他说杜甫的死是屈原叫杜甫到天上去陪他，说明在他的心里，杜甫和屈原的地位是同样的--是"风骚共一源"的。
师：感谢唐锦茹同学作为本小组的代表向我们汇报了关于杜甫情怀的研习成果。通过她的汇报，我们对杜甫的一生有了一个初步和完整的了解。结合刚才的汇报，我们能不能思考一下：为什么杜甫来到祠堂、想到诸葛亮的时候，会写下"长使英雄泪满襟"这样的诗句呢？
生：杜甫在《蜀相》中写到"三顾频烦天下计，两朝开济老臣心"。"三顾频烦"是说刘备对诸葛亮的器重，多次拜访他；"两朝开济"是说诸葛亮辅佐了先主刘备和后主刘禅。"天下计"见诸葛亮的雄才大略，"老臣心"见诸葛亮的报国苦衷。诸葛亮"出师未捷身先死"，虽然有一身才干、一腔忠心、一腔热血，却病死五丈原，壮志未酬，令人叹惋。而杜甫自身的经历--"致君尧舜上，再使风俗淳"的政治理想，因为不得唐肃宗的理解而完全落空。他深根蒂固的价值取向又使他一直坚持着忧国忧民，内心的苦痛无法消解，从而在联想到诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的功绩时，百感交集，最终潸然泪下、泪满衣襟。
师：好，请坐。这位同学结合了杜甫和诸葛亮之间的共性和杜甫对诸葛亮的情感，解释了为何会为诸葛亮流泪。那"长使英雄泪满襟"中的"英雄"，可不可以也包括除杜甫之外的人呢？
生：杜甫的泪让我想起了秋瑾曾写过的一首诗："浊酒不消忧国泪，救时应仗出群才。"这首诗作于1904年，此时日俄正在为争夺中国东北而发起战争。秋瑾在这首诗中由忧国而转向济世，表达了自己和杜甫一样的对国家命运的忧思和想要救国的一腔热血。我认为秋瑾也是杜甫在《蜀相》中提到的"英雄"。
师：好，请坐。这位同学从杜甫的爱国情怀联想到了其他诗人。其实后代除了杜甫之外，其他诗人对诸葛亮的事迹和鞠躬尽瘁的精神也有非常深厚的情感。所以这句"长使英雄泪满襟"中的"英雄"，可能不只是在讲一个人，而是在讲英雄的这一类群体，对吧？