师：上课，同学们好。
生：老师好。
师：请坐。世界上有一个很美好的词，叫"见字如面"。即使我们不能相见，但在信中的每一个字，都包含了我的真情与想念。110多年前，有一位青年用生命写下了一封感人肺腑的离别信。这封信是写给谁的呢？我们今天要学习的就是这封被誉为"20世纪最美的情书"--《与妻书》。我们一起来齐读一下本节课的学习目标。"语言建构与应用"，预备起--
生：语言建构与应用：熟悉课文，体会语境情感。思维发展与提升：分析句子，理解作者的儿女情与家国情怀。审美鉴赏与创造：把握文章的情感，品味作者写作时的复杂心理和崇高的思想境界。文化传承与理解：学习革命家舍小家为大家的高尚情操。
师：在课前，老师向大家布置了一道预习作业，大家完成得怎么样了呢？我们请一位同学来展示一下。大家看一下这位同学完成的作业啊，他所填写的内容完全正确了吗？
生：正确。
师：正确了。好，我们一起来齐读一下。"以，介词，用；书，名词，书信；既，动词，完成；至，副词，非常；体，动词，体谅；与，连词，与其；老，形作动，敬爱；老，形作名，老人；幼，形作动，疼爱；幼，形作名，孩子。"相信大家通过预习，对我们的《与妻书》也有了一定的了解。
师：在腾讯视频独播的一档书信朗读节目《见字如面》第七季即将回归，其中第一期的主题书信就是《与妻书》。在前六季的播出中，随着节目活动越来越多样，重点的品读环节没有得到很好的突出，导致观众很难将更多的注意力集中在书信的内容中，这是一件很可惜的事情。那么今天，我们就作为节目策划，为新一季的《见字如面》设计活动流程。通过一封信、一支麦克风、一束光，带领观众走进那些依然鲜活的历史场景，去触碰那些依然可感的人物。
师：那节目开始，为了让观众知道这是一封怎样的信，在信中将会读到怎样的内容，我们将拟写一段推荐词，让观众对我们的《与妻书》有一定的整体认知。在课前，老师通过导学案向大家发起了征稿活动。有哪位同学可以向我们展示一下自己写的推荐词呢？好，这位同学。
生：大家好，我要推荐的书信是林觉民的《与妻书》。这一封字字泣血、句句动人的家书，以真挚的感情、细腻的笔触，书写了对家人的爱、对国家的爱和对革命事业的无比忠诚。它像一扇时间的窗，透过它我们可以窥见当年革命志士生活的点点滴滴，感悟到现在生活的美好。
师：感谢这位同学。有哪位同学可以点评一下这位同学写的推荐词吗？好，这位女同学。
生：大家好，我觉得刚刚那一位同学写的推荐词最大的亮点就在于他的用词很准确精辟。就比如他说这一封家书是"字字泣血，句句动人"，我觉得非常生动形象，然后他把这一封书信比作成一扇时间的窗，这样的用词就很到位。
师：非常感谢这位同学的点评。那还有哪位同学可以向我们展示一下自己写的推荐词呢？就你们这一排。
生：大家好，我来推荐的是林觉民的《与妻书》。因为这是一封关于儿女情长、家国情怀的离别信。该文抓住了"推己及人"和"舍小家顾大家"的关键词，体现了作者与妻子离别悲痛之情和在国家生死存亡之际慷慨就义、舍生取义的热血爱国情。论述了家事与国家事之间的处理方式和舍小家顾大家的奉献情怀。这封信启发了我们要坚持国家利益至上，要舍己为人、推己及人的奉献精神。谢谢大家。
师：感谢这位同学为我们展示自己写的推荐词。那有哪位同学可以点评一下吗？好，这位同学。
生：大家好，在听完他的推荐词之后，我顿时对这篇书信产生了浓厚的兴趣。这篇推荐词很好地概括了《与妻书》的内容与情感，逻辑比较清晰，脉络比较分明。听完之后，我对作者的志向以及内容情感已经有了一个比较清楚的认识。我的发言结束，谢谢大家。
师：感谢这位同学的点评，也非常到位。我们看到这两位同学的推荐词都抓住了一个核心内容--将作者的儿女情和家国情紧紧联系在了一起。相信其他同学也抓住了这个核心内容。那综合大家在推荐词里面的关键信息，我们整合成了这样一份推荐词，我们一起来读一下。"《与妻书》中"，预备起--
生：《与妻书》中，那混着泪水的墨汁，有林觉民对甜蜜过往的眷恋--那年那月高悬的明月；有林觉民临死前的悲壮--为中国革命献身的决心。爱情与革命的交融，让人感觉这不仅是一封写给妻子的信，也是一封写给全体国人的信。
师：在观众对我们的《与妻书》有一定的整体认识之后，我们将带领他们进入到书信品评环节。通过观看资料图片，分析文本内容，体会作者当时的情感。首先我们看到的第一组影像图片，它的主题叫做"儿女情"，它向我们展示了林觉民和妻子陈意映的日常生活。从这一组图片当中，我们看到他们当时的状态是怎样的呢？
生：甜蜜。
师：非常甜蜜，恩爱和睦。这就是爱情的样子。真正的爱情从来不是海誓山盟、轰轰烈烈的，真正的爱情是藏在生活的每一个细节里面。那林觉民在哪些地方体现了对妻子真切的爱呢？我们通过小组合作的方式，在原文章当中找出相对应的句子进行品读。那现在大家可以和你们的前后桌小组成员一起讨论交流一下。
（学生小组讨论）
师：我们来请这一组的同学来展示一下他们小组讨论的成果吧。这位女同学可以上台展示一下。
生：我们小组讨论的结果是，我们从回忆的方面来找出了林觉民对妻子的爱。第一个是从第三段第二句，也就是"四五年前某夕"开始，这里是林觉民对妻子说过的一句话，他希望妻子先死，是因为他不希望妻子在他死后承受这种丧偶之痛，不想让妻子伤心。第二个是第四段的"吾与汝并肩携手"，林觉民与妻子并肩携手，低声私语，新婚燕尔，情意无间，体现了林觉民与妻子的恩爱。第三个也是第四段的"前十余日回家"到"日日呼酒买醉"，体现了林觉民不愿妻子去承受离别之痛，以及他的妻子当时还怀有身孕，因此林觉民借酒消愁，独自承受即将面临的分离，他不希望妻子因为分离而伤心。我的发言完毕。
师：感谢这位同学，分析得特别到位。从林觉民回忆美好往事开始着手分析。那我们一起来读一下第四段"初婚三四个月"这几句，来感受林觉民在回忆美好往事时的浓情蜜意。"初婚三四个月，是冬之望日前后"，预备起--
生：初婚三四个月，是冬之望日前后。窗外疏梅筛月影，依稀掩映。吾与汝并肩携手，低低切切，何事不语，何情不诉？及今思之，空余泪痕。
师：好，我们读到这就好了。那除了刚才那一小组的讨论成果之外，还有哪个小组可以补充一下呢？好，这位同学。
生：我们小组是从直接抒情的角度来找到林觉民对妻子的爱。其中看到文章的第一段"意映卿卿如晤"，其中"卿卿"是林觉民对妻子的爱称，从中我们可以看出林觉民与妻子的亲密无间以及他对妻子浓厚的爱。接着看到文章的第二段"吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也"，其中"至"是非常的意思，这一程度副词，我们可以从中直接读出林觉民对妻子的爱，也正是这一爱，使林觉民勇敢地去赴死。接着看到文章的第7段"巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之"，"巾短情长"，这短小的方巾怎么能说得尽林觉民对妻子的爱呢？用方巾上有限的位置衬托出林觉民对妻子无限的爱，这时一个深爱妻子的形象就跃然纸上。我的发言完毕，谢谢大家。