师：同学们好。
生：老师好。
师：请坐。各位同学，我们都有过做梦的经历，有的梦让我们惊恐，可有的梦却让我们沉醉。在公元1075年的一个夜晚，苏轼也记录下了一个于他有特殊意义的梦。今天让我们一同来入梦、赏梦。
师：好在课程开始前，我想和大家一起欣赏由我们班同学樊迪带来的一段诵读视频。
（播放诵读视频）
生：十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
师：好，这个视频是昨天晚上我们临时让樊迪同学帮助录制的。那从刚刚同学们脸上的微笑以及频频的点头看得出，我们同学对他的诵读还是比较认可的，对吧？其实这一则视频我们只花了不到5分钟就完成了录制，那我想问一下，这就说明我们这首词作语言还是比较--
生：简单易懂。
师：简单易懂，我们用一个文学性的术语叫"质朴"。内容也比较浅显易懂。全词围绕梦来展开，可以分成三个部分，分别是--
生：梦前、梦中以及梦醒。
师：那如果说真要让樊迪同学从哪些方面来提升一下他的诵读，你们觉得是哪里呢？
生：悲情不够到位。
师：情感，悲情。好，为了让大家能够更好地理解词情，今天我给大家设置了一个活动。那么在课前呢，也请各位同学配合我完成了"诗画中国"书信活动前期的初选工作，一共有4幅作品成功入围。那么接下来就要拜托各位结合具体词文进行赏评，我们一起来确定最终能够入册的画作，可以吗？好，那就拜托各位了。
师：接下来我们先看第一幅作品，它的灵感来自于词作的首句。我想请我们的支持者来说说他的推荐理由，哪一位？好，可以，请面向我们的老师。
生：我喜欢第一幅作品，因为画中浅蓝色和深色为背景以及大面积的留白，体现了两人阴阳相隔的悲痛。画中的女子妆容清丽，神态娇羞，是苏轼记忆中永远鲜活的王弗，照应了"不思量，自难忘"。
师：好，请坐。她的推荐理由你们接受吗？那接受是不是应该给她一点肯定？特别棒！一个女孩子用细腻的语言去描摹了她对整个画面构图、色调以及细节的一个揣摩，对吧？那意味着这幅图还是比较吻合我们的需求的。那它可不可以入册呢？
生：可以。
师：可以。那我还想提醒大家，我们刚刚同学提到了"阴阳两隔"，那在这里是借助哪两个字来表现的？
生：生死。
师："生死"那这就点明了全词的一个题材，这是一首悼亡词。我们同学还说了"不思量，自难忘"，就是我想忘我也忘不了。还记得你初升高的考试吗？前一天晚上明明告诉自己我要好好地睡觉，可是--
生：睡不着。
师：睡不着。这就是我们生活中对"不思量，自难忘"的一个理解。此外，老师还要提醒大家注意一个字叫"量"。"茫茫"是你我相不知，这个"量"是不是意味着在作者的想象中，不单单我在思念着我的妻子，我的妻子也在--
生：思念我。
师：这仿佛就让他的"不思量，自难忘"有了回应。可这样有回应的爱，只会让他的痛苦--
生：更深。
师：既然两人都相爱，都相互牵挂，那不如让他们见一面吧。能吗？
生：不能。
师：因为横亘在他们之间的除了生死，还有--
生：距离，千里。
师：作者的一个"孤"字，写你也写我。那这满腹的凄凉之情就只能自己消化。今夜他就把它写到了词中，这就奠定了全词的--
生：感情基调。
师：可日子还得继续啊。作者安慰自己，不见就不见吧，反正--"纵使相逢应不识"。是谁不认识谁？为何不相识？
生：妻子不认识苏轼。
师：我想请我们这幅画作的支持者来说一说，哪位同学？好，来，我们把麦给到他。
生：我喜欢的是2号作品。我认为画中的苏轼跪坐在地上，看起来形容枯槁，面容很憔悴。这是因为当时创作背景离妻子去世的十年间，他在朝廷内的派系斗争中仕途颇为不顺，再加上生活上的困苦，饱经了十年的沧桑，他已经疲惫不堪了，正如他这里所说的"尘满面，鬓如霜"。然后这些愁苦再加上他对亡妻的思念，就更显得忧愁困苦，所以就是所谓"无处话凄凉"，我觉得这就很符合这个词的意思。
师：怎么样？请坐。一个男同学居然能够赏析到如此细腻，可见这一首词作千百年后依然有强大的生命力。我们刚刚同学很棒，已经把这里的一些内容涉及了。那我只能做一点小小的补充，我们来看看苏轼这些年人生到底经历了怎样的起伏。
师：19岁的苏轼娶了年方十六的妻子王弗，两人琴瑟和鸣。21岁苏轼考取进士，在文坛崭露头角。25岁的他考入制科第三等，被誉为"百年第一"，后携妻赴任陕西凤翔府判官，成为了仕途中一颗冉冉升起的明星。而后29岁的他启用回京，授予了馆阁一职，虽无实权，但这是所有清高文人心目中最向往的一个职位。可以说在当时已经成为了风靡文坛的"爱豆"。那接下来呢？后来人生当中最灿烂的一年，年仅19岁的苏轼娶了16岁的王弗，婚后两人恩爱情深，王弗生活上体贴照顾苏轼，事业上也为其谋划，两人就这样携手同行十一载。奈何天命无常，王弗在27岁那一年香消玉殒，她的离世给苏轼带来巨大的打击。到了公元1075年，这一年仕途失意的苏轼来到密州，在正月二十日夜，他梦到已故十年的结发妻子王弗，于是他醒来之后写下了这一首千古绝句。
师：十年后，苏轼的人生从原先的风光无限落入了深渊。我们刚刚同学强调了他跪在地上，然后还有个动作我们同学忘记了--
生：掩面。
师：他哭什么？终于见到妻子的欣喜，还有呢？
生：仕途的不顺。
师：你还如此美貌，我已经衰老了。我怎么就变成了这个样子呢？再见妻子，他除了对妻子的思念，是否还会有"我这过得不如意"的沮丧？我无颜面对你啊！有没有这种情况？
生：有。
师：所以接下来请大家带着牵挂、凄凉以及仕途不顺的坎坷带来的沮丧，齐读上片。"十年生死"，一二读。
生：十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
师：同学们通过字音的重读，把这重重的感情表露出来。可这样复杂的感情压在作者的心中，他多想逃避呀。于是下片用一个"忽"字表达了他通过梦境来宣泄自己内心情感的急迫。诶，终于入梦，怎么就选取了这样一幅场景来描摹呢？我们给出了两幅参考画作，各自的支持者可以通过对比来进行说明，哪一幅更适合入册。哪一幅的支持者先说？来，麦给到他。