师：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《凉州词》唐·王翰：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。下面由薛佳乐为大家带来课前演讲，大家掌声欢迎！
生：今天由我来为大家做课前演讲。美国知名主持人林克莱特，有一天访问一名小朋友，他问："你长大后想要当什么呢？"小朋友天真地回答："嗯，我长大想要当飞机的驾驶员。"林克莱特接着问："如果你驾驶的飞机飞到了太平洋的上空，所有引擎都熄火了，你该怎么办呢？"小朋友说："我要告诉飞机上所有的人系好安全带，然后我挂上我的降落伞自己跳下去。"当在场的观众都笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这个孩子，他想看一看这个孩子是不是自作聪明的家伙。出乎意料，孩子的热泪夺眶而出，林克莱特这才发觉，孩子的悲悯之心是无法用笔墨形容的。他又问那个孩子："你为什么要这么做呢？"孩子的笑容透露着他的天真："我要去拿燃料，我还要再回来的。"这个故事告诉我们什么？这就是"听"的艺术：一是不要听话听到一半，二是不要把自己的想法投射到对方的讲话中去，要学会倾听，用心听、虚心听。谢谢大家，我的演讲到此结束。
师：薛佳乐的演讲可真精彩呀！下面我有个问题要问问大家，小男孩说他要去拿什么，还要带回飞机呢？有请徐海斌来作答。
生：他要去拿燃料。
师：恭喜你答对了！今天的课前演讲到此结束，下面我们正式上课，大家坐端正。上课！
生：起立。
师：大家好，请坐。两个星期前，在扬帆起航课上，我们和一本新书成为了好朋友，书名叫做《夏日历险》。这节课我们就来分享大家的阅读成果。首先我们一起来梳理内容，这个可是非常重要的读书方法。老师想邀请一个小组上来分享，谁想来？来，请你们。
生：我从287页找到了作者简介：威尔逊·罗尔斯1913年出生在美国俄克拉荷马州的一个小农场里，他喜欢钓鱼和打猎，常常带着他的猎狗到河边去观察，或者沿着绵延的山丘东奔西走。这些愉快的童年生活成了他后来创作取之不尽的源泉，他的成名作《红爵》深受广大读者的喜爱，被列为美国当代经典著作，《夏日历险》则是他的第二部成功之作。
生：我来介绍这本书的价值：我从这本书的封面知道，《夏日历险》荣获美国六项图书大奖，被翻译成多种文字，被好莱坞拍成电影《猴子的夏天》。
生：我来介绍这本书的评论：我从书的封底找到了一位读者的评论，说他五年级的时候读过这本书，现在23年过去了，他仍旧像当年一样喜欢它，它会带给你快乐的夏日心情。
生：我来为大家介绍本书的主要人物：本书的主人公是杰伊·贝里，是一个14岁的小男孩，还有他的爷爷、爸爸妈妈，天生腿部残疾的妹妹黛西，以及他最忠诚的猎狗罗迪，猴群的首领吉宝。
生：我在本书勒口处找到了主要内容，我来为大家介绍一下：小男孩杰伊·贝里的梦想就是拥有自己的小马和猎枪。一次火车事故中，29只猴子逃到了丛林，杰伊带上猎狗罗迪去丛林捕猴子换奖金，爷爷帮助杰伊想办法，还提供了各种各样的工具，可惜都被狡猾的猴子头领吉宝一一识破了。杰伊不仅没有捕到猴子，还被猴子偷走了工具，被猴子抓伤咬伤，被吉宝灌醉偷走了裤子，甚至连他和爷爷辛辛苦苦买来当诱饵的椰子也全被偷走了。可是后来下了一场暴雨，杰伊救了冻僵的猴子们，猴子们对他产生了信任，杰伊最终帮助它们回到了主人那里，杰伊因此也得到了奖金。可是他并没有实现梦想去买小马和猎枪，而是给腿天生有残疾的妹妹治好了腿。
师：我觉得此刻应该有热烈的掌声！孩子们你们知道吗，这本书可是有21万字，这个小组介绍得这么清楚明了，他们的方法真的很棒。孩子们，老师也很喜欢读这本书，下面呀老师想考考大家，你们有没有认真去关注书中的每一个细节，准备好了吗？
生：准备好了！
师：我们来考一考大家：第一题，杰伊的捕猴网捕到过猴子吗？A.曾经捕到过 B.没有捕到过。请刘润静来回答。
生：这道题应该选A，曾经捕到过。
师：答对了吗？
生：答对了！
师：恭喜你。第二题，爷爷用来诱猴的椰子被吉宝他们趁机偷得干干净净，但猴子们留下了哪些东西？仔细看选项，请马嘉悦来回答。
生：呃，答案是B，麻袋、裤子、捕猴夹、弹弓。
师：同意吗？
生：同意！
师：恭喜你答对了。第三题，杰伊一次次捕猴失败了，爷爷告诉他可以和猴子们交朋友，可是当他真的这样尝试的时候，却被吉宝率领众猴怎么样了？
生：这道题选C，灌醉并且偷走了裤子。
师：哈哈，请坐。同意吗？
生：同意！
师：爷爷为了启发杰伊，让他可以把奖金给妹妹治病，故意牵回家一匹受伤的马，这匹马哪里受伤了？请王源恒回答。
生：选B，腿。
师：同意吗？
生：同意！
师：虽然奖金被用来给妹妹治病了，但杰伊最后的梦想还是成真了，得到了心爱的小马和猎枪，那么分别是谁送的呢？有请尤文雅来回答。
生：选B，妈妈和奶奶。
师：有没有不同意见？请郝琪来说。
生：选A。
师：大声点。
生：选A。
师：同意吗？
生：同意！
师：爷爷和妈妈？
生：不是。
师：哎看来把你难住了，来请王硕回答。
生：答案是A，爷爷和妹妹。
师：爷爷和妹妹对吗？好，请坐。孩子们，老师非常喜欢这本书，刚才呀听你们的作答，老师知道你们对书中的细节也有所掌握了。下面呀我们就要一起走进这个故事，和杰伊一起回到14岁那年的夏天，再去认认那些老朋友们。请看，这是本书的主要人物，刚才同学已经给我们介绍过了，课下我们通过小组合作的方式，用思维导图把对每一个人的看法都写了下来。我们先来看主人公杰伊，哪一个同学想起来说说你对他的看法，你认为他是个怎样的男孩？有请钱颖。
生：我觉得杰伊·贝里是一个勇于取舍的男孩，因为他捕猴的奖金并没有去买他最心爱的小马和猎枪，而是用这些钱去治好他妹妹那条天生就残疾的腿，所以这让我感觉到他是个勇于取舍的人。
师：请坐，老师听明白了，刚才钱颖用上我们之前学过的分析人物的方法，就是用"特点加事例"的方法介绍得这么清楚明了，谢谢你。还有谁想来说？请杨欣。
生：我觉得杰伊·贝里是一个善良的小男孩，因为在第13章里，他救出了快被冻死的小猴子，并用他的怀抱温暖了它，他又把吉宝的猴子们带出了暴风雨后的森林，所以我觉得杰伊·贝里是一个善良的小男孩。
师：你能这么想，你也一定是个善良的小女孩对不对？请坐。谁要接着补充？李萌。
生：我觉得杰伊是个坚持梦想的男孩，因为他用过捕猴网、捕猴夹、陷阱，却都被猴子的首领吉宝一一识破了，但他并没有放弃，最后终于捕到了猴子。
师：对，他曾经还被猴子们抓伤咬伤，差一点得上狂犬病。请坐，坚持梦想的人最可爱，李萌读懂了。还有谁要说？请薛海滨来说。
生：读了本书，我认为杰伊还是个天真的小男孩，因为他有一次捕到一条蚯蚓，妹妹说他这样做会被山神爷惩罚，后来有一次，罗迪马上就要追上一只野兔了，杰伊把它叫住了，看来杰伊还真是一个天真的小男孩。
师：请坐，他也有这么天真的时候啊。好孩子们，还有谁要补充？来韩叶。
生：我觉得杰伊是个勇敢的小男孩，因为有一次他居然要求吉宝下来跟他应战，要是常人的话，早就吓得一溜烟儿跑了呢。
师：请坐，你说得真好，看来你也读懂了。孩子们刚才我们分析了杰伊，说出了你们对他的看法，我们能不能也用这种方法，来说说书中其他人物呢？这次老师叫一个小组好不好？来哪个小组想上？啊，老师难以取舍，那我就只能选一个好吗？请这个小组，赶快拿好你们的思维导图，来往这站，站一个斜排好。
生：我来说说罗迪，它是一条忠实的猎狗，有一次，有许多小猴在它的身上又咬又抓，弄得它狗毛乱飞，可罗迪还是跟着杰伊去捕猴，如果是其他狗，宁肯死也不敢去。
生：我来为大家分享的是杰伊·贝里的妹妹黛西，她是一个乐观的女孩，她的腿天生就有残疾，但她一点也不难过，每天开开心心的，不会为自己的残腿而感到自卑。
生：我来为大家介绍杰伊的妈妈，她是个关心儿子的好妈妈，每当杰伊捕猴时，杰伊的妈妈都会担心杰伊被什么动物吃掉，或者闯什么祸，在杰伊眼里，她是一个非常能唠叨的女人。
生：我来为大家分享的是杰伊的爷爷，杰伊的爷爷是一个善于引导的老人，有一次杰伊与爷爷去镇上的图书馆查找捕猴子的资料，去时遇到了一条小河，他鼓励杰伊自己驾着马车过河，以此让杰伊学会独立。
生：我还想为大家介绍一下负责任的猴子头领吉宝，他负责保护28只小猴不被天敌伤害，有一次冒险救了两只被天敌捕捉的小猴。
师：我建议先给他们掌声鼓励！啊，面对这么多的老师，你们丝毫没有紧张，展现了你们的魅力对吗？我想采访其中一个同学，来，请你说说，你觉得用思维导图来整理有什么好处？
生：可以分析得很清楚，让大家看得一目了然。
师：很清楚对不对？来请回，谢谢你们的分享。瞧他们通过小组合作，一起解决了一个问题，而且在这个过程中，他们又运用了一种新的方法。孩子们我们在以后读书的时候，就应该这样子。通过大家的分享呀，老师刚才真的好像看到了杰伊和他的家人一步一步有说有笑的朝我们走来，显得那么真实。鲜活的人物形象是离不开精彩的语言的，所以我们读一本书的时候，一定要好好的品味其中的语言。孩子们请你们想一想，在这本书中，语言上最大的特点是什么，让你读了以后感觉怎样？孙林玉。
生：幽默。
师：还有吗？你接着补充。
生：有趣。
师：有趣，还有吗？崔志玉。
生：感动。
师：感动。那我们就先来分享有趣的语言吧，谁想先来给大家念念？请郝希哲。
生：我为大家分享的段落在135页的倒数第5段，请大家翻开135页，找到倒数第5段。"我不明白为什么会这么冷，我的牙齿在咯咯作响，浑身上下都起了鸡皮疙瘩。当我终于弄清这是怎么回事时，我笔直地跳了起来，并大声叫道：'哎呀我的裤子丢了！'我只穿着衬衫和裤衩，身体几乎暴露着，因为妈妈给我做的衬衫从来就不太长。我环顾四周，看看有没有我的裤子，但哪里也找不到它了。罗迪躺在离我大约5英尺的地方，他也睡死过去了。'罗迪！'我高声喝道，'快醒醒！你这看家狗算个什么东西，躺在地上睡大觉，居然被人偷走了我的裤子。快点醒醒，趁着还没人看见我这狼狈相，赶紧帮我找找裤子。'罗迪站了起来，但他只呻吟了几声，又躺了下去，好像并不关心我能否找到裤子。"我觉得这段话写得很好玩儿，因为吉宝竟然把杰伊的裤子偷走了，而且杰伊责备罗迪的语言也很幽默。