师：好，来，背挺起来。上课！
生：起立！
师：同学们好！
生：老师好！
师：请坐。同学们，课前我们聊了一些桥。今天这堂课，舒老师要带着同学们继续去认识一座古老的桥，它的名字叫赵州桥。来，伸出手，和老师一起书写课题。"赵"是本课的生字，半包围结构，关键要写好走字旁，注意下面撇短捺长，要拖住里面的撇和点；"周"注意三点摆放的位置；"桥"是木字旁，左右结构。好，一起来读课题，11，起！
生：11 赵州桥。
师：人有人名，桥有桥名。赵州桥因它所在的赵州而得此名。告诉你，它还有一个名字叫大石桥。你知道为什么叫这个名字吗？猜一猜。
生：因为它是全部用石头砌成的。
师：是呀，就是和它建造的材料有关。这座桥啊，还有第三个名字，叫安济桥。一起读。
生：安济桥。
师：告诉你，"安济"就是安安全全地渡过河。看来这还是一座为民造福的桥呢。你看，一桥多名，真有意思。这节课我们就一起去认识它、了解它。课文第一自然段是这样介绍的，请同学们认真听录音，听老师读。
师：河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有1400多年了。
师：从这段文字中，你了解到什么信息？请你说。
生：我了解到它是隋朝的石匠李春设计的。
师：告诉你，李春可是当时特别了不起的工匠。还有吗？你说。
生：赵州桥在河北省赵县的洨河上。
师："洨河"这个词你都读准了，特别了不起。这是它的地理位置。这位男生，请你说。
生：到现在已经有1400多年了。
师：历史特别悠久。还有吗？
生：它是一座世界闻名的石拱桥。
师：是呀，你还说到了一个成语，叫世界闻名。说说看，这个成语是什么意思呢？谁来用自己的话说一说。
生：这个成语的意思是世界都知道，全世界都知道它的名气，不仅中国人知道，连外国人也知道。
师：看来这座桥可不一般呐。再来读读这个成语。
生：世界闻名。
师：同学们看，短短几句话，作者就把赵州桥的地理位置、名称、年代、设计者这些信息介绍得清清楚楚。让我们一起来读一读整段话。河北省，起！
生：河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有1400多年了。
师：这座桥还有哪些特点呢？课文第二、三自然段向我们进行了具体的介绍。请同学们打开书，大声地读一读课文，读完后想想这个问题，然后画出关键的句子。开始读吧！大声一点。
生：（大声朗读课文）
师：读完了吗？读完了就找一找、画一画关键的句子。（停顿）回首遥望……还有的……双龙戏珠……所有的……（轻声提醒学生）读完的同学可以找一找，画出关键的句子，画完整的句子啊，然后可以把重点词语圈出来，抓紧时间。（停顿）整段全部画了？提醒你，第二自然段一句，第三自然段一句。（停顿）刚刚我们课上讲完了，你已经画好了，是吧？你也画好了。
师：好了吗？坐端正，告诉老师。课文里出现了一个多音字，同学们会读吗？这个词谁来读？请你。
生：前爪。
师：很标准，像他一样，一起读。
生：前爪。
师：这个字还有一个读音，读"zhuǎ"。你知道这两个读音有什么区别吗？告诉你，当它表示猛兽猛禽的脚时，就读"zhǎo"；当它表示小动物有尖甲的脚时，就读"zhuǎ"。记住了吗？老师来考考你们啊，小鸡的脚，鸡……