师：同时请来了羊村的几位小伙伴，看看你们能不能通过猜一猜的方式把他们请出来。首先登场的是羊村的小吃货，你说，嗯？
生：懒洋洋。
师：你有没有想起他是吃货的哪些事啊？给我们介绍介绍呗。
生：嗯，他很贪吃，而且还……嗯，就是不是很勇敢，有的时候就跟喜羊羊一起混。
师：张老师听出来了，他很喜欢吃，这是吃货的共同点。还有没有哪些事？你说？
生：就是喜羊羊打篮球的时候，他们在训练，懒洋洋在旁边一边晒太阳一边吃蛋糕。
师：张老师仿佛从他说的这件事里，看出了懒洋洋吃的时候一脸享受的样子呢。你来补充。
生：嗯，就是喜羊羊在给他训练的时候，然后就……嗯，他看自己训练不起来，然后就拿吃的给他，用吃的激励他训练。
师：哼，看来懒洋洋可能什么都喜欢吃，而且走到哪里可能就想到哪里要吃，这就是吃货的特点嘛。你们猜对了。再请出一位时尚达人，是谁呢？你说。
生：是那个美羊羊。
师：为什么呀？
生：因为它的头上还有一个蝴蝶结，走在时尚的前沿，很喜欢打扮。
师：太对啦。再来一位，大家一起猜是谁？
生：喜羊羊。
师：没错，当遇到困难的时候，他总是会有办法的这个人，所以我们把"智多星"这个称号送给他。最后我们要请出的是羊村的最强发明家，是谁呢？
生：村长。慢羊羊村长。
师：看来你们果然对这个动画片很熟悉，一下子都把他们猜对了。而且同学们发现了没有，我们刚才请出的几位羊村的小伙伴，每一位都很有特点，这也难怪你们对他们印象深刻了。好，那今天我们就先聊到这里，准备好上课了吗？
生：准备好了。
师：上课。同学们好。
生：老师好。
师：请坐。同学们，刚才我们请来了羊村的几位小伙伴，我们发现他们每一个人都很有特点。我们身边有没有这样有特点的人呢？正好慢羊羊村长就在找这样有特点的人，你们想不想知道是怎么一回事？
生：想。
师：我们一起看看。
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生：孩子们。最近我们想邀请跟我们一样有特点的人到羊村参观，你身边有这样有特点的人物吗？根据三个锦囊里的线索介绍清楚有特点的人物，就可以拿到邀请函进入羊村，我在羊村等着你们哦。
师：同学们，你听到慢羊羊村长在说什么了吗？嗯，看看这位女生。
生：他说要把身边有特点的人邀请到羊村。
师：那么怎么才能进入羊村呢？你说。
生：根据三个锦囊里的线索，来把有特点的人介绍清楚，就可以去到羊村了。
师：你们想不想去啊？
生：想。
师：这节课就让我们踏上探寻之旅，去找一找身边那些有特点的人。让我们一起来打开锦囊，我们来看看第一个锦囊里面藏着什么。唉，这位同学，你来读一读。
生：给身边的一个有特点的人取一个雅号。
师：原来我们可以给有特点的人取一个雅号，那什么是雅号？张老师就带来了一个雅号。别急，看看这个雅号--"小书虫"，看到这三个字，你想到了班级里的谁？都想起了哪些事？你说。
生：我想起来班里的陈佑安。
师：陈佑安在吗？在的啊。嗯，说说关于他的事。
生：就是他每次下课的时候还是一直在坐在座位上，一直在看自己的书，直到上课为止。
师：从他说的这件事里，同学们是不是都听出来啦，陈佑安非常的喜欢看书。谁还有补充说说，你也觉得陈佑安是这样的？你来补充。
生：因为他有的时候我叫他跟我一起玩，他都听不见，一直在那看书。
师：看来他真是个小书虫啊。那有没有还觉得其他同学是小书虫的啊？这位女生，你说。
生：王新平在吗？在。OK。你为什么觉得他是小书虫？