师：同学们请齐读课题。
生：（齐读）司马光。
师：干净利索，不拖长音。再读一遍。
生：（齐读）司马光。
师：平时怎么说话就怎么读，再读一遍。
生：（齐读）司马光。
师：对，干净利索，不拖长音。了解司马光吗？
生：了解。
师：说说，都了解哪些？请你说。
生：我知道他和王安石是儿时的朋友。
师：是吗？他们在北宋时期，历史书上记载，他们俩在工作的时候，王安石有变法，而司马光。
生：是守旧派。
师：对，请坐。
生：嗯，我知道《资治通鉴》是司马光的作品，真好。
师：还有吗？请你。
生：嗯，我知道，司马光砸的瓮不是缸。
师：对了，砸的是瓮，而不是缸。真好，请坐。看来同学们有些了解。来，请你快速地默读对司马光的简介，筛选出你比较关注的信息，你都知道了什么呢？读完了之后你知道什么了？我知道他勤奋好学，为人谦恭。好，请坐，请。
生：我知道了司马光的复姓。
师：复姓是司马。对，复姓司马，名是光。复姓，知道吗？
生：知道。
师：什么意思？
生：呃……复姓就是……就是不太好说，就是一个人的名字超过了……对，超过一个字的就叫复姓，中国的复姓有好多，大部分的都是两个字的，还有三个字的、四个字的。在姓氏辞海里，最多的复姓是九个字啊。我也记不住了，背不上来了，太麻烦了。
师：来，同学们，你还知道哪些复姓？
生：诸葛。
师：还有吗？说。还有吗？大声说。对，欧阳是复姓中的第一大姓。
生：司徒、上官。
师：你知道吗？司马光砸瓮救出的这个小孩，有一个传说，他就是姓上官，原名叫上官尚，后来他改名叫上官上光。对了，为什么改名？因为被救了。对，后来他弃官不做了，回到故里的时候还建了一个感恩亭，叫上官亭，就是来感恩纪念司马光的。当时记录了，是吧？这里面还有个详细的传说故事，历史上没有考证，这是传说故事，你喜欢的话还可以去读一读。好吧？
生：好的。
师：嗯，刚才有个同学说编写了《资治通鉴》，一起读一遍。
生：（齐读）《资治通鉴》。
师：干净利索，再读一遍。
生：（齐读）《资治通鉴》。
师：一定要记住这个书的名字，还有《史记》，这是中国两部最著名的历史记录，对，史书。刚才那个同学关注了，他天资聪明，勤奋好学。同学们，在《宋史》里有《司马光传》，在《司马光传》中这样介绍他的天资聪颖，老师读给同学们听，看看你能不能知道这个意思。"光生七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。"懂什么意思吗？
生：不懂，不大懂。
师：哎哎，你，你真懂啊？那你感觉感觉吧，你从前面开始说。
生："光生七岁"，七岁就是他，他当时才七岁，司马光七岁的时候；"凛然如成人"，就是像一个成人，就像已经成人了一样。
师：对，像成人一样。"闻讲《左氏春秋》"。
生："闻讲《左氏春秋》"的意思是听别人讲《左氏春秋》，"爱之"就是喜欢。
师：七嘴八舌的，可以说。"退为家人讲"。
生：回到家里面给家里人讲讲，把听来的给家人讲。"了其大旨"，那意思就是能够把主旨大意都说清楚，你看看厉害吧？"自是手不释书"，这是……
师："手不释书"，书是在手里。对，就是书始终在手里。"至不知饥渴寒暑"。