师：同学们，今天丁老师给大家带来了一份礼物--大自然之书。不过，礼物可不是白拿的，丁老师想邀请你们和我一起去探险，你们愿意加入我们的探险小队吗？
生：愿意！
师：好，让我们一起走进第七单元。请一个同学读单元导语。
生：大自然赐给我们许多珍贵的礼物，你发现了吗？
师：那本单元我们要练就哪些本领呢？
生：感受课文生动的语言，积累喜欢的语句；留心生活，把自己的想法记录下来。
师：相信同学们在两位同学清晰的表达下，已经完全明白了。听，勇敢的探险家们，欢迎大家来到《读不完的大书》，这本书中有无穷的奥秘、无尽的乐趣等待大家去发现，赶紧出发去探险吧！每探索完一关就能获得一个勇士勋章。让我们一起走进第22课《读不完的大书》，请同学们伸出手指，跟我一起把课题补充完整。"读"是左右结构，要写得左窄右宽，其中右半边的"卖"，这一撇要穿插到言字旁的下边，最后一笔是长点。齐读课题。
生：第22课 读不完的大书。
师：对啦，是"大书"，你们读得又轻又短，给你们点赞。我们开始探险之旅吧。探险家们，你们读课题的声音可真好听，但是光会读课题可不行。现在，需要检测各位是否具备足够的知识应对接下来的难关，请用手中的平板完成测试。探险家们，请打开你们平板中"我的作业"，完成学习前奏，开始吧。
师：好，看到同学们的数据反馈，你们的预习做得可真扎实啊，为你们的好习惯点赞。还有几个词语，我们一起来看看。"两军对垒"，一起读。
生：两军对垒。
师：你们的后鼻音可真好听。"展翅翱翔"。
生：展翅翱翔。
师：最后一个词，"雄健勇猛"。考考你，"雄健勇猛"，你能读出它的气势吗？每个词读一遍，预备齐。
生：布景、麻雀、盘旋、敬佩、姿态、春笋、移步、清爽、高空盘旋、展翅翱翔、雄健勇猛、井然有序、两军对垒、勇敢忠贞。
师：听到你们整齐朗朗的读书声，词语宝宝都来凑热闹了。聪明的小朋友们，"幅"和"副"，你们能正确区分吗？"副"，它的偏旁是利刀旁，用刀把图形分开，分成两个一样或者差不多的东西，比如一副手套、一副对联。"幅"就不同了，"幅"表示不薄、宽广，用于形容事物宽广。东汉许慎《说文解字》中说"幅，布帛广也"。从偏旁来看，"幅"的偏旁是巾，是片状的东西，所以"幅"用来表示片状的事物。地图是完整不可分割的，所以要用"一幅地图"。你学会了吗？快来挑战这道题吧。探险家们，咱们来一起做做这道题，A是"副"，B是"幅"，那明明戴着一什么眼镜呢，请选择。
生：（齐刷刷选择A）
师：好，别着急，还有一题。这一次还是一样的选项，但是答案要仔细思考，开始吧。
生：（完成选择）
师：哇，你们太棒了，掌声送给自己。你们的学习能力真强，一下子就掌握了"副"和"幅"的奥秘。我们接着出发，探险家们，恭喜大家闯过第一关，勇士勋章送给你们。准备好来到第二关了吗？这本大书很神奇，可是它把书中内容隐藏起来了，你能找到它们吗？咦，探险家们，我们的任务来啦，请跟同学读学习任务一。
生：一、请同学们打开课本91页，自由朗读课文，读准字音，读通句子；二、借助平板梳理课文，完成课文填空。
师：开始吧。可以边读课文边完成填空。上面的同学和你们做的是一样的吗？
生：是。
师：那老师想采访一下王冰心，你是从哪知道课文题目《读不完的大书》中的"大书"是指大自然的？
生：我是从第一自然段的第一句发现的，"我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西"。
师：你真会读书，一下子就掌握了关键信息。作者朱维之啊，他小时候不像你们现在家里有许多有趣的玩具，所以，他只好到大自然中去寻找好玩的东西。那他在大自然中观察到了哪些好玩的东西呢？我们一起读读第一自然段，"我五六岁时"，预备起。
生：我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木，世间万物不仅好玩，还让人沉思和遐想。
师：哪位探险家来说说看，夏雨辰，你来说。
生：我发现了浮云飞鸟、虾蟹鱿鱼、走兽昆虫、花草树木。
师：浮云飞鸟在哪呢？
生：在蓝蓝的天空。
师：那这些走兽昆虫、花草树木在哪呢？
生：广阔的大地。
师：同学们，你们发现这些词语有什么规律吗？
生：郭子清，它们都是从高到低。作者描写了空中的事物，描写了水里的事物，还描写了陆地上的事物，分门别类地描写了世间万物。
师：你还发现了哪些规律？
生：我还发现了，它们都是四字词语。虽然只有四个字，但是却在我们面前描绘了一幅幅美丽的图画。
师：老师要告诉你们，汉语呀偏爱用四字词语去概括和形容一些事物，这些词语不仅意思丰富，而且读起来还很好听。老师想邀请你们和我一起合作读一读，你们读红色字。
生：我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹鱿鱼，地上的走兽昆虫、花草树木，世间万物不仅好玩，还让人沉思和遐想。
师：同学们，这种概括世间万物的词语只有这些吗？你还知道哪些？请你说。
生：风花雪月。
生：日月星辰。
生：江河湖海。
师：你们可真是词语小达人，词汇储备量真丰富。老师也积累了一些词语送给你们，男生读第一行，女生读第二行，每个词读一遍。男生，"欢蹦乱跳"，起。
生（男）：欢蹦乱跳。
生（女）：惊弓之鸟。
生（男）：气势汹汹。
生（女）：摇头摆尾。
生（男）：威风凛凛。
生（女）：憨态可掬。
师：光读还不过瘾，我们把这些词语积累到你的大自然之书中吧，选择3 - 5个词语积累进我们的大自然之书中。
师：积累好词语了，我们带着音乐，遐想着画面，背一背吧。"我五六岁时"，预备起。