师：读课题，"糕"是本课的生字。你们吃过什么糕？
生：绿豆糕、米糕。
师：一样的，吃过的招招手。还有雪糕、蛋糕。难怪你们看，"糕"的左边是一个米字旁。刚才你们都说了，吃过各种各样的糕，唯独没人说吃过千人糕。什么是千人糕？这样吧，请你们读一读课文，看清楚要求：第一遍轻声读课文，注意读准生字，读通课文；第二遍默读课文，画一画什么是千人糕。听明白没有？抓紧时间开始，出声读第一遍，轻声读，手动起来。
生：（学生读书）
师：好，我看不少同学已经找到了，没找到的同学继续找，找到后眼睛向我眨一眨。嗯，我看到有的人在思考。什么是千人糕，你们找到了吗？
生：很多很多人才能做成的糕。
师：第几自然段？
生：第三自然段。
师：说得很对，有没有不一样的？
生：这是平时的米糕。
师：哎哟，这个"糕"，对，这里的千人糕，课文中指的就是第五自然段提到的米糕。同学们找得真好，还有没有不一样的？
生：是把大米磨成粉做的，还加了糖。
师：哦，这是在说怎么做。这里的千人糕最主要指的是需要很多很多人才能做成的糕，是不是？这句话我们一起读一读，开始。
生：需要很多很多人才能做成的糕。
师：千人糕是怎么做的呢？其实你们已经讲到了，这些秘密就藏在这些词语里，谁会读？第一行词语不太好读哦，你来。
生：种子、农具、肥料、农药、稻子、大米、加工、磨成粉。
师：都读得不错，就一个词读错了，你们有没有听出来？别着急，你会读的。看看最后一个词读什么？
生：磨成粉。
师：你拼音学得很好。最后一个词咱们一起读一读。"磨成粉"，本来这个词是很难读的，我们再读一次。以后碰到不认识的字，就拼一拼拼音看一看。第二行谁会读？也难读哦。
生：甘蔗、甜菜、甘蔗汁、甜菜汁、熬出来。
师：念得对不对？不敢肯定，仔细听很重要。这里有个词，这个字单独念的时候念"gān"，念得很好，再读一次，"gān"。很好，再来一次，"gān"。它念词语的时候是念"甘蔗"还是念"甘蔗（轻声）"？对，轻声"甘蔗"。念得很好，来，在这个词语里再读一次。
生：甘蔗。
师：念得真不错，我们稍微再快一点，"甘蔗"，会读了，是不是？再读这个词，看，开始。"甘蔗汁"，对，还是轻声"甘蔗汁"。第三行谁会读？很好，不认识就看书，这是很好的学习方法。
生：包装、送货、销售。
师：哇，这位男同学读得很好，很干脆。大家一起像他这样来一遍，干干脆脆的，"包装"，开始。
生：（齐读）包装、送货、销售。
师：非常好，你们都已经会了，对不对？试试看，一起读。"我能行"，记住了，"甘蔗"，再来一次，"甘蔗"，再来一次。好，最后一个，"销售"。对呀，这三行词还有秘密，你们发现没有？第一行词都跟我们做米糕的什么有关系，知不知道？第二行词都和我们什么有关系，你们清不清楚啊？你说说看。
生：第一行字是米糕需要做成的材料。
师：第二行也是材料，肯定是材料。这些材料都是要做什么？答案你们知不知道？
生：都是用来做米糕的。
师：对，一二两行都是做米糕的。第一行跟什么有关？看看书，有人知道。