师：《对韵歌》，预备起！
生：云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
师：人人对对和异对鸿表述有误哦。正确对韵应是云对雨那一段啦。同学们，上课！起立！
生：老师好！
师：小朋友们好，请坐。今天上课前，咱们先来玩一个闯关游戏。第一关，听音乐，猜动画。
生：黑猫警长！
师：看来你对这部动画片很熟悉，这是它的主题曲。再来！
生：小猪佩奇！
师：是呀。再来第二关。这一次，根据老师的描述来猜。它的头上总是有一道伤疤，每次被打回来的时候，都会说“我一定会回来的”。
生：灰太狼！
师：是呀。再来，它是个光头，你说。
生：应该是光头强。
师：对的，诡计多端的光头强。还有一位，他是海绵宝宝的好朋友。
生：派大星！
师：是的，粉红色的派大星。像这样有趣的动画片还有很多。今天，我们就要来学习口语交际——推荐一部动画片。推荐，是把自己喜欢的人或事物介绍给别人。推荐一部动画片，就是把自己喜欢的动画片分享、介绍给别人，希望也能得到别人的喜欢。一起来读课题。
师：口语交际，预备起！
生：口语交际——推荐一部动画片。
师：注意“片”是第四声，跟我读，动画片。
生：动画片。
师：读课题，口语交际，预备起！
生：口语交际——推荐一部动画片。
师：今天我们要学习的内容，就和分享介绍有关。请同学们把书打开，翻到111页。请你们自己先来读课本上的内容，想想今天口语交际，我们要学些什么内容。开始吧！
师：好，同学们都读完了。那谁能说出今天我们要学习什么？请起来。
生：今天我们要学习怎样才能把一部动画片推荐好。
师：书上是怎样告诉我们的？
生：可以讲讲记忆里的人物或故事片段。
师：对，还有吗？谁再来说？请你说。
生：讲讲这部动画片给你留下了怎样的印象，并且要注意说话的速度，让别人听清楚。还要认真听别人讲的内容。
师：哇，你真厉害，注意到了这次口语交际对我们听和说也提出了要求。在说话的时候，我们要声音响亮，注意说话的语速，这样才能让别人听清楚。能做到的同学将会得到一个金话筒。刚才我们还说到了听的要求，在听的时候，我们不仅要认真听，还要听清别人讲了什么。
师：同学们，一年一度的动画片推荐会要开始了。学校已经给每个班级发来了征集令呢。哪位同学能来读读海报上的内容？谁来？请你来吧。
生：动画片推荐会征集令。同学们，一年一度的动画片推荐会又要开始了。在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐给同学吧。时间：6月3日，地点：学校图书馆。
师：声音很响亮。看学校发来的征集令，隔壁班的两位同学呀，已经开始为动画片推荐会做准备了。我们先来听听，第一位男同学是怎么推荐的吧。注意听的时候要认真听，听听他是怎么推荐的。
录音：大家好，我推荐的动画片是《葫芦兄弟》，这部动画片很好看。
师：你听到了吗？男孩是怎么推荐的？请你说。
生：我听到男孩说，他推荐的动画片是《葫芦兄弟》，它非常好看。
师：很好，你的小耳朵很灵，听清楚了。男孩在推荐的时候，先介绍了这部动画片的名字。在推荐动画片的时候，我们要告诉别人动画片叫什么。他还说这部动画片很好看。对了，不仅要告诉大家动画片的名字，还得说清你为什么要推荐这部动画片，你的推荐理由是什么。而“好看”就是他对这部动画片的印象。还有同学听到吗？男孩除了这些，在推荐的时候还说了什么？有没有同学听到？那我们再来听一遍，这一次要认真听哦。