师：小朋友们上课坐得真有精神。小朋友们好！
生：老师好！
师：请坐。今天我们要一起去探秘太空，小朋友们一起读课题。
生：太空生活趣事多。
师：脱掉"太空"，再来一遍。
生：生活趣事多。
师：太空生活趣事多。
师：好的，我们先来听一听，有三位宇航员给我们发来了消息，看看他们跟我们要说什么呢？
生：小朋友们，听说你们很想去太空看看，今天就来邀请你们当一当小宇航员。
师：一场非常神奇的太空之旅，你们期待吗？
生：期待！
师：这节课，小朋友们就是小小航天员，我们要一起去探秘太空。都准备好了没有？我看看你的小眼睛是不是亮亮的。
师：嗯，我看小朋友们都准备好了，那我们就准备出发吧。
生：好，10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，点火！
师：现在我们就穿上了航天服，到达了空间站。这两个词谁会读？请你来读。
生：舱体、舱壁。
师：小朋友们一起读。
生：舱体、舱壁。
师：舱体、舱壁，到底哪里是舱体，哪里是舱壁呢？我想请一个小朋友上来移一移。这个男孩子，请你上来。嗯，请你到这里来，你可以移动这个词语。
师：嗯，小朋友们，他对了吗？
生：对！
师：给他掌声。你看，空间站的主体部分，我们就可以叫它……
生：舱体。
师：空间站四周的这个墙壁，我们就可以叫它……
生：舱壁。
师：看，空间站里还藏了这些词语，哪个小朋友会读？请你来读。
生：宇宙飞船、航天员、舱壁、舱体。
师：词语之间如果有一点点停顿就更好了。我再请一个小朋友，请你来读。
生：宇宙飞船、航天员、舱壁、舱体。
师：真好听。小朋友们，咱们一起来读一读。宇宙飞船起。
生：宇宙飞船、航天员、舱壁、舱体。
师：你发现了什么？你的小眼睛最亮，请你来说。
生：它们都有"舟"，有些最后一个字或者第一个字都有一个"舟"字旁。
师：哇，这个小朋友好厉害哦，他发现了这些字都带有"舟"字旁。"舟"字旁的字一般和什么有关？请你说。
生：船有关。
师：是呀，舟就是船，船就是舟，宇宙飞船就是会飞的船。那么现在就让我们坐上宇宙飞船，请小朋友们打开课本，看一看太空里到底有哪些有趣的事情呢？请你们大声地读一读课文，然后圈一圈关键词，马上开始吧。
师：嗯，大声地读一读课文。
师：读好的小朋友可以圈一圈关键词，到底有哪些有趣的事情？
师：在太空里生活有哪些有趣的事情呢？哪个小朋友来说说看？请你来说。
生：嗯，睡觉的话就是要钻入固定在舱壁那边的睡袋里，不然一不小心就会飘到别处哦。
师：这个小朋友发现第二段当中藏的重要信息，在空间站里什么很有趣，小朋友们？
生：睡觉很有趣。
师：你真会读书，马上就找到了最关键的信息。谁能继续来找？请你说。
生：要是喝水，不能用普通的杯子喝，需要用一种带吸管的饮水袋挤到嘴里。
师：那最重要的这个句子应该是哪一句？
生：在太空里没办法用普通杯子喝水。
师：嗯，好的。这个小朋友发现了第四段话当中有一个很重要的句子，那就是在太空里喝水也很有趣。还有吗？你来说。
生：在太空中洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出来的水总是漂浮在空中。
师：是呀，你看，洗澡也是一件很有趣的事情。还有没有？嗯，你来说。
生：在空间站里活动也需要技巧。
师：他很会读书，马上就找到了这个句子。小朋友们，这些重要的句子你都找到了吗？没有找到的小朋友赶紧来补一补。我要请4个小朋友来读一读这些句子，谁想来试试看？好，第一句请你来读。
生：在空间站里站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。
师：我真喜欢你的声音。第2句，你来。
生：在空间站里活动也需要技巧。
师：第三句，嗯，请你读。
生：在空间站里是没有办法用普通的杯子喝水的。
师：嗯，来，最后一句，小朋友们一起来读。一二读。
生：航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。
师：这么多有趣的事情，小朋友们能用一句话来说一说吗？来，你来试试。
生：在太空中，睡觉、活动、喝水、洗澡，都是有趣的事。
师：说的真好，给他掌声。像他这样说给你的同桌听，快和同桌说说看。
生：（同桌交流）
师：在太空中睡觉怎么会有趣呢？小朋友们想知道吗？
生：想！
师：那就让我们先到空间站的睡眠区去看一看，这里有3个睡袋，在空间站里可能会用到。到底用哪一个睡袋呢？不着急，请小朋友们先读一读课文，找一找根据。等一下，我要请你再上来选一选，知道了吗？马上读一读课文。
生：（阅读课文）
师：小朋友们都读好了，是吗？嗯，那你觉得要用哪一个睡袋呢？要说清楚理由。来，你来说。
生：我觉得是用最后一个睡袋，因为它那里可以固定，其他两个睡袋是固定不牢的，可能宇航员会飘到别的地方去。
师：小朋友们，你们同意吗？
生：同意！
师：哇，他真的好会学习哎。他抓住了这句话当中一个非常重要的关键词，那就是"固定"。来，小朋友们一起来读一读这个词，一二读。
生：固定。
师：看，只有把睡袋固定，我们才不会飘到别的地方去。来，我们一起来读好这个句子，不然……一不小心读。
生：不然一不小心就会飘到别处去。
师：是呀，如果睡袋不把它固定在舱壁上的话，可能还会发生什么事呢？谁能用"不然"来说，请你来说。
生：不然也许会飞到太空外去。
师：已经在了太空，那就是太空外了，对不对？好的，你说。
生：不然可能会飘到别的地方，或者会撞到实验器材。
师：是呀，可能存在危险。还有你说。
生：不然会飘到那个别的地方去，甚至磕到头，可能受伤。
师：是呀，看来在空间站里睡觉必须得把睡袋固定在……
生：舱壁上。
师：如果我们固定在了舱壁上，那么我们想在哪里睡就在哪里睡，想怎么睡就怎么睡。小朋友们，你们想在哪里睡？想怎么睡呢？不着急，杨老师要请你先和同桌说一说。说得好的小朋友，等一下上来可以移动空间里的这个睡袋。
生：（同桌交流）
师：我看你想上来试试吗？你想在哪里睡？嗯，小朋友们要听哦。来，最后一个男孩子请你上来。你可以先说你想在哪里睡，然后再移动我们的睡袋，好不好？来，你想在哪里睡？
生：我想在天花板上睡。
师：那我们看一看有没有这个本领，让自己固定在天花板上。来，你来移一移。
生：（移动睡袋）
师：不仅倒挂，还成功了。不够高呀。他真的实现了，对不对？给他掌声。那你还想在哪里睡？站着睡、躺着睡、旋转着睡都可以耶。你还想怎么睡？谁还没有被杨老师提问过？你可以举个小拳头看一下。我等一下可以优先邀请你啊。嗯，你来，上来。嗯，话筒给你。来，你先看着小朋友们说。
生：我想在地上睡，因为在地球上睡觉都是躺着睡的。
师：噢，好的，你想在空间站的这个地上躺着睡是不是？来，杨老师也帮你移下来一点点啊。好，你试试看。好，躺着睡可以，怎么样呢？来，能不能移动啊？你看今天这个网速不行哎，有点不太听话哦。哇，你是不是想这样睡？
师：小朋友们，你们想不想也来试试看？
生：想！
师：我再请一个小朋友来。请你上来。
生：我想睡在舱壁上。
师：哪里？在这里？来，他想斜着睡，可不可以？嗯，来，你看，竖着睡，只要我们把睡袋固定在舱壁上，我们想怎么睡就怎么睡，你们觉得有趣吗？