师：小朋友们上课坐得真有精神。小朋友们好！
生：老师好！
师：请坐。今天我们要一起去探秘太空，小朋友们一起读课题。
生：太空生活趣事多。
师：脱掉"太空"，再来一遍。
生：生活趣事多。
师：太空生活趣事多。
师：好的，我们先来听一听，有三位宇航员给我们发来了消息，看看他们跟我们要说什么呢？
生：小朋友们，听说你们很想去太空看看，今天就来邀请你们当一当小宇航员。
师：一场非常神奇的太空之旅，你们期待吗？
生：期待！
师：这节课，小朋友们就是小小航天员，我们要一起去探秘太空。都准备好了没有？我看看你的小眼睛是不是亮亮的。
师：嗯，我看小朋友们都准备好了，那我们就准备出发吧。
生：好，10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，点火！
师：现在我们就穿上了航天服，到达了空间站。这两个词谁会读？请你来读。
生：舱体、舱壁。
师：小朋友们一起读。
生：舱体、舱壁。
师：舱体、舱壁，到底哪里是舱体，哪里是舱壁呢？我想请一个小朋友上来移一移。这个男孩子，请你上来。嗯，请你到这里来，你可以移动这个词语。
师：嗯，小朋友们，他对了吗？
生：对！
师：给他掌声。你看，空间站的主体部分，我们就可以叫它……
生：舱体。
师：空间站四周的这个墙壁，我们就可以叫它……
生：舱壁。
师：看，空间站里还藏了这些词语，哪个小朋友会读？请你来读。
生：宇宙飞船、航天员、舱壁、舱体。
师：词语之间如果有一点点停顿就更好了。我再请一个小朋友，请你来读。
生：宇宙飞船、航天员、舱壁、舱体。
师：真好听。小朋友们，咱们一起来读一读。宇宙飞船起。
生：宇宙飞船、航天员、舱壁、舱体。
师：你发现了什么？你的小眼睛最亮，请你来说。
生：它们都有"舟"，有些最后一个字或者第一个字都有一个"舟"字旁。
师：哇，这个小朋友好厉害哦，他发现了这些字都带有"舟"字旁。"舟"字旁的字一般和什么有关？请你说。
生：船有关。
师：是呀，舟就是船，船就是舟，宇宙飞船就是会飞的船。那么现在就让我们坐上宇宙飞船，请小朋友们打开课本，看一看太空里到底有哪些有趣的事情呢？请你们大声地读一读课文，然后圈一圈关键词，马上开始吧。
师：嗯，大声地读一读课文。
师：读好的小朋友可以圈一圈关键词，到底有哪些有趣的事情？
师：在太空里生活有哪些有趣的事情呢？哪个小朋友来说说看？请你来说。
生：嗯，睡觉的话就是要钻入固定在舱壁那边的睡袋里，不然一不小心就会飘到别处哦。
师：这个小朋友发现第二段当中藏的重要信息，在空间站里什么很有趣，小朋友们？
生：睡觉很有趣。
师：你真会读书，马上就找到了最关键的信息。谁能继续来找？请你说。
生：要是喝水，不能用普通的杯子喝，需要用一种带吸管的饮水袋挤到嘴里。
师：那最重要的这个句子应该是哪一句？
生：在太空里没办法用普通杯子喝水。
师：嗯，好的。这个小朋友发现了第四段话当中有一个很重要的句子，那就是在太空里喝水也很有趣。还有吗？你来说。
生：在太空中洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出来的水总是漂浮在空中。
师：是呀，你看，洗澡也是一件很有趣的事情。还有没有？嗯，你来说。
生：在空间站里活动也需要技巧。
师：他很会读书，马上就找到了这个句子。小朋友们，这些重要的句子你都找到了吗？没有找到的小朋友赶紧来补一补。我要请4个小朋友来读一读这些句子，谁想来试试看？好，第一句请你来读。