师：上课，同学们好！
生：老师好！
师：请坐。今天我们要来学习哪篇课文啊？同学们课前是不是都已经预习过课文了？那老师要来检查一下大家的预习成果，先来闯一闯词语关，好不好？准备好了，那就请你开火车读。
生："驮着"。
师：同桌帮忙提醒一下，你再来一次。
生："驮着"。
师：从你这里接着来。
生："深浅"。
师：继续。
生："突然""叹气""前提""既然""模仿"。
师："模仿"读错啦，有没有人来纠正一下？到底读什么？你来。
生："模仿"。
师：大家一起来读。
生："模仿"。
师：最后一个，你来。
生："书坊"。
师：这个"坊"字读音有点难，我们来看一下。当它读"fáng"的时候，表示某些小手工业的工作场所，我们可以组词"磨房""油坊"；当它表示街市、店铺的时候，读"fāng"，比如"牌坊""书坊"。这么难的字，我们再来读一读。开火车读，火车开到这里来。
生："模仿""磨坊"。
师：很棒，再来一次。
生："模仿""磨坊"。
师：非常了不起，词语关都闯过了。我们知道，预习时课文的朗读也非常重要，大家有没有信心闯过朗读课文关？
生：有！
师：那开始啦。小马为什么要过河呢？谁愿意来读一读第一自然段？请你。那你读第二自然段，其他同学捧好书本仔细听。
生："马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天，老马对小马说：'你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？'小马连蹦带跳地说：'怎么不能？我很愿意帮您做事。'老马高兴地说：'那好，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。'"
师：读得很正确。那小马为什么要过河呢？
生：他要把那半口袋麦子驮到磨坊去。
师：谁再来说一说？请你。
生：因为他想帮妈妈做点事情，要把半口袋麦子驮到磨坊去。
师：对，小马和老马住在马棚里，老马觉得小马已经长大了，希望他能帮忙把半口袋麦子驮到磨坊去。小马非常愿意帮妈妈做事，太棒了！那小马遇到了什么困难？谁愿意来读第三自然段？请你来，其他同学继续捧好书本，认真倾听。开始吧。
生："小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。"
师：哇，读得太棒了！小马遇到了什么困难？这位男生，你来。
生：被一条河挡住了去往磨坊的路。
师：对，小马驮起口袋打算往磨坊跑去，可是有一条小河挡住了他的去路。他非常为难，他在为难什么呢？这位女生，你来。
生：他在为难这条小河挡住了他的路，他想问问妈妈，可是妈妈不在身边，他又离家很远了。
师：哇，一定要把掌声送给他！这位同学不仅能联系上文，还能联系下文，告诉了我们小马为难的原因。同学们，小马往前也不是，往后也不是，非常为难。如果这个时候你就是这匹小马，你会怎么办呢？这位女生，你来说。
生：我会向别人求助。
师：这是你的办法。这位女生，你呢？
生：先试试，一只脚踏进去，试试看河水的深浅。
师：哇，这是个小妙招。你呢？
生：弄根树枝先插在水里，看看水是深还是浅。
师：哇，你们有这么多办法。那小马是怎么顺利过河的呢？我们要来读读4 - 8自然段，一共有5个自然段，请5位同学来读，你读第四自然段，你读第五、六、七自然段，你来读第八自然段。其他同学继续捧好书本，准备倾听。开始吧。
生："小马向四周望，看见一头老牛在河边吃草。小马哒哒哒跑过去，问道：'牛伯伯，请您告诉我，这条河我能趟过去吗？'老牛说：'水很浅，刚没小腿，能淌过去。'小马听了老牛的话，立刻跑到河边准备趟过去。突然，从树上跳下来一只松鼠，拦住他大叫：'小马，别过河，别过河，你会淹死的！'小马吃惊地问：'水很深吗？'松鼠认真地说：'真的很深，昨天我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的。'小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：'唉，还是回家问问妈妈吧。'小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：'怎么回来啦？'小马难为情地说：'一条河挡住了去路，我过不去。'妈妈说：'那条河不是很浅吗？'小马说：'是啊，牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过它的伙伴呢。'妈妈说：'那么河水到底是深还是浅，你仔细想过他们的话吗？'小马低下了头，说：'没想过。'妈妈亲切地对小马说：'孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。'小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：'怎么，你不要命啦？'小马说：'让我试试吧。'他下了河，小心地趟到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。"
师：哇，赶紧掌声响起来！看来你们对于预习很有自己的方法。同学们，在生活中我们也会像小马一样遇到各种各样的问题，可是有的小朋友能轻易地解决问题，有的小朋友却总是解决不了，感到非常苦恼，这是为什么呢？难道这些小朋友有什么特殊的秘诀吗？
生：可能有。
师：其实在生活中解决问题是有很多秘诀的。今天我们就要借助《小马过河》这个故事，来探究一下小马成功的秘诀。小马过河的秘诀是什么呢？请快速默读课文4 - 8自然段，找一找小马要过河，它做了什么。开始吧。默读的时候要注意什么？书本捧起来。找到了吗？小马要过河做了什么？请你来。
生：他去问了牛伯伯、松鼠，还问了妈妈。
师：哇，他向他们三位请教了。请教以后呢？这位男生，你来说。
生：请教以后，然后自己去尝试。
师：哇，太了不起了。还有补充吗？
生：他请教之后，结合牛伯伯、松鼠、妈妈给他的意见，自己通过思考再去尝试。