师：上课！
生：老师您好！
师：同学们好，请坐。今天我们要学一篇有魔法的课文，谁来读课题？请你读。
生：8 彩色的梦
师："梦"这个字是后鼻音，也是这一课的生字。我们一起读：梦，梦。好，谁再来读？
生：8 彩色的梦
师：梦啊，是五颜六色的。我们一起读课题：8 彩色的梦。
生：8 彩色的梦
师：大家都做过梦吧？
生：做过，梦到过各种各样的东西。
师：但是诗人却说"我有一大把彩色的梦"，哎，这个梦怎么会是一大把的呢？奇不奇怪啊？
生：奇怪。
师：好，那你听我读，猜一猜，这"彩色的梦"到底是什么？我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。猜出来了吗？
生：猜出来了。
师：来，你说说看。
生：我猜它是彩色铅笔。
师：你这么厉害，你从哪猜出来的呀？
生：因为诗里说有的长，有的短，有的圆，有的硬，还说躺在铅笔盒里。硬硬的东西，一般在铅笔盒里的就是铅笔。
师：你看，他的小脑袋多会想呀，掌声送给他。看，这些小东西就住在铅笔盒里，谁来读？请你读。
生：铅笔盒。
师：请坐。这是你的铅笔盒，你来读。
生：铅笔盒。
师：大家都有铅笔盒，一起读。
生：铅笔盒。
师：嗯，读词清晰利落，铅笔盒。这些小家伙呀，在纸上画出了许多美丽的梦。那梦里都有什么呢？请大家翻开书本42页，听老师继续读，看看他的梦里都有什么。脚尖划过的地方，大块的草坪绿了，大朵的野花红了，大片的天空蓝了，蓝得透明。在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红。我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。好，轻轻地把书合上。还记得吗，梦里都画了什么？请你来说。
生：画了大片绿色的草地，还画了大片蓝色的天空，蓝得透明。
师：哇，他在梦里有这么多美丽的东西。这一大片的草地，一起读：草坪。
生：草坪。
师：草坪下面还有一片蓝色的天空。还有呢？在草坪上还有什么？
生：大森林。
师：哦，你还看到了一片绿色的大森林。这个词有点长，你能读好它吗？
生：能，试试看。葱郁的森林。
师：了不起，跟他读：葱郁的森林。
生：葱郁的森林。
师：还有什么？
生：还有大片的野花。
师：野花就开在草坪上，一起读：野花。
生：野花。
师：森林里还有什么呀？
生：还有小屋。
师：一座小屋，这个小屋上有一个可爱的烟囱。
生：烟囱。
师：这个词你能不能读好它？
生：小屋的烟囱。
师：请坐，"烟囱"是第一声，很好。咱们再来读一读，你来读。
生：小屋的烟囱。
师：一起读。
生：小屋的烟囱。
师：还有吗？谁再想一想？
生：还有雪松。
师：一颗颗高大的雪松，雪松也来了。雪松的好朋友也过来了，是谁呀？
生：小鸟。
师：是的，别忘了，还有苹果般的太阳，像苹果一样的太阳，一起读：苹果般的太阳。
生：苹果般的太阳。
师：这个太阳啊，高高的一直向上升，所以它读第二声"太阳"。
生：太阳。
师：苹果般的太阳。
生：苹果般的太阳。
师：哇，看，这些彩色铅笔就像小精灵一样，画出了这么多美丽的梦呢。大家想不想自己去读一读这首小诗？
生：想。
师：好，请大家自己把课文从头到尾读一读。注意我的要求：一读准字音，二读通句子。开始。