师：three two one go！
生：老师好！
师：很有礼貌，徐老师喜欢你们。我听你们语文老师说，咱们班小朋友特别会玩游戏，是这样吗？
生：是！
师：好，徐老师这儿有个游戏，我得看看你们是不是真有那么厉害——看图猜动物。请看，它是谁？举手说。
生：长颈鹿！
师：我们来看是不是呀。你怎么猜到的？
生：因为它有一个长长的脖子。
师：它的脖子很特别，请坐。再看，它是谁？
生：河马！
师：说说你的理由。
生：因为它的嘴很大。
师：它的嘴巴很特别。好，第三个动物有点难度。
生：蜈蚣！
师：哇，它的什么特点让你一眼就把它给认出来了？
生：因为它的腿很多。
师：哦，它的腿很特别。你们果然很厉害，很会玩嘛！咱们今天的故事就和这些特别的小动物有关。那准备好，咱们开始上课了。
生：好！
师：上课！
生：起立！老师好！
师：同学们好，请坐。徐老师这里还有一只动物，你们一定认识。瞧，他是谁？
生：蜘蛛！
师：他可是我们今天故事的主角呢。快伸出小手，我们一起写一写他的名字，把他请到“现场”来。“蜘蛛”，两个字都是虫字旁。生活中，你们见过蜘蛛会干嘛？
生：会织网。
师：是的，我们临沂著名的作家鲁冰叔叔还专门为它写了一个童话故事。生活中蜘蛛会织网，童话故事里，它就开了一家编织店。“店”是我们这节课的生字，小朋友们看，它是什么结构啊？
生：半包围结构。
师：对，左上包围。伸出小手，我们把它送进田字格里。广字头，撇画要舒展，包住里面的“占”，被包围的部分要写得饱满。好，一起读一读故事的名字——《蜘蛛开店》。那蜘蛛开店的过程中，发生了哪些有趣的故事呢？你们想不想听故事啊？
生：想！
师：好，徐老师给你们讲故事，边听边想，蜘蛛开店都卖了些什么。听故事的时候，小耳朵认真听，小眼睛看屏幕。故事开始喽：有一只蜘蛛，整天蹲在网上，好寂寞，好无聊呀。它决定开一家商店吧，卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。它找了一间木屋，在外面挂了一块招牌，上面写着“口罩编织店，每位顾客只需支付1元钱”。顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织呀。蜘蛛用了一整天的时间，终于织好了。晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。第二天，它的招牌就换了，上面写着“围巾编织店，每位顾客只需付1元钱”。顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛抬头向上一看，原来是一只长颈鹿，它的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴倒在地上，它想：哎，还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。可是这次，蜘蛛看到顾客后，竟然吓得匆忙跑回网上。原来，这位顾客竟是一条42只脚的蜈蚣。
师：小朋友们，故事讲完了。你们觉得徐老师讲得怎么样呀？
生：很好！
师：那给我点掌声鼓励鼓励呗。好，谢谢你们。其实徐老师能讲得这么流利，也是把这个故事读了好多遍呢。而且我发现，刚才听故事的时候，你们的小眼睛一直都盯着屏幕，这是非常好的学习习惯，徐老师更喜欢你们了。来看屏幕上，出现了很多红颜色的字，这些都是我们本节课的生字。刚才听得认真的小朋友，你肯定都能记住好几个。谁给我们读一读词语，你认识几个就读几个。
生：蹲在、寂寞、商店、口罩、编织店、支付、顾客、变换、长颈鹿、袜子、匆忙、蜈蚣。
师：都会啦！跟他一样都会的同学坐端正，徐老师看看。哟，咱班孩子太厉害了。那会读生字，故事就能读好，你们想不想自己读一读这个故事啊？
生：想！
师：来，先看一看读故事的要求：自己读课文，把字音读准，把句子读通；然后请你想一想，蜘蛛开店都卖了哪些东西，分别又是谁来买的呢，最后的结果怎样。读完、想好就坐端正。听明白要求啦？打开课本89页，开始自己读故事吧。嗯，可以把声音放出来。
（学生自由读故事）
师：你们读得太认真了，而且你们的读书姿势特别端正。生字会读了，好，我们再来玩一个生字的小游戏。我们也像蜘蛛这样织一张网，织网的秘诀就是大声读出出现的词语。准备好了吗？
生：准备好了！
师：开始！
生：师傅、商业、口罩、寄货、蜈蚣、周瑜、袜子、顾客、匆忙、蹲下、长颈鹿、交换、编织。
师：哇，我们的网织得很成功，掌声送给自己！好，生字会读了，那故事内容读懂了吗？我问问你，蜘蛛一共几次开店？
生：三次。
师：谁能一口气说说，它三次分别都卖了些什么？
生：第一次，蜘蛛卖了口罩；第二次，蜘蛛卖了围巾；第三次，蜘蛛卖了袜子。
师：他说的对不对？给点掌声。那它分别遇到了哪三位顾客呢？我请一位同学上台来贴一贴，给他们配配对，把词卡贴在他们想买的商品下面。好，你去，其他同学看，他贴得对不对啊？他边贴我们边说。
生：河马，河马想买口罩。
生：第二次来的顾客是长颈鹿，贴吧。
生：河马想买口罩。
生：第三次来的是蜈蚣，蜈蚣，蜈蚣。
师：贴对了吗？
生：贴对了！
师：给点掌声。那它编织的结果是怎样的？给河马织口罩用了多久？
生：一整天。
师：那给长颈鹿织围巾用了多久？你去贴。那遇到蜈蚣，它又是怎么做的？
生：匆忙跑回网上。
师：那你去贴，你离得近。好，小朋友，谢谢你。咱们看着黑板上，我们呀，就是这样读着读着、贴着贴着，解决了这3个问题。你看，卖什么商品、来了哪些顾客、最后的结果，就得到了这样一幅示意图。刚才这3个问题难不倒你们，下面难度升级，行不行？
生：行！
师：我们知道，故事的名字叫做《蜘蛛开店》。那谁能看着示意图中的这9个词语，来给我们简单地说一说这个故事呢？你可以说蜘蛛开店先卖什么，谁来了，结果怎样。谁来说一说？
生：蜘蛛开了一家店，它先卖的口罩，顾客是一只河马，结果用了一整天的功夫才织完。接着，蜘蛛又卖了围巾，顾客是一只长颈鹿，蜘蛛用了一个星期才织完。第三次，蜘蛛卖袜子，来的顾客是蜈蚣，蜘蛛被吓得匆忙跑回了网上。
师：你们看，他就是看着这个示意图，就很清楚地把故事大体内容都告诉我们了。那我们知道，蜘蛛是因为寂寞无聊才想着开商店的。小朋友，那你说蜘蛛开店为什么要卖口罩、卖围巾、卖袜子？不着急，去书上找找句子，它是怎么想的。谁找到了，给我们读一读你找到的句子。
生：因为口罩织起来很简单。
师：这是卖口罩的想法。嗯，那你再想一想，卖围巾的时候它是怎么想的？
生：因为围巾织起来很简单。
师：嗯，因为袜子织起来很简单。好，请坐。小朋友们，像他们这样，三个句子自己都找到的同学举手，徐老师看一看。哎呦，很厉害呢。手放下，咱们一起来看，这就是蜘蛛开店的想法，我们一起读：就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单；还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单；还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。读完之后，你发现了什么？
生：我发现蜘蛛就是看哪些织起来比较简单，就卖哪些。
师：是的，蜘蛛的想法都很简单，口罩织起来简单就卖口罩，围巾织起来简单就卖围巾，袜子织起来简单就卖袜子。总之，它就是什么织起来简单就卖什么，它的想法可真简单。小蜘蛛它不仅想法简单，你看，就连它每天挂的招牌也很简单啊。你读一读招牌。
生：口罩编织店，每位顾客只需付1元钱；围巾编织店，每位顾客只需付1元钱；袜子编织店，每位顾客只需付1元钱。
师：请坐。从哪里看出这个招牌也很简单呢？你怎么看？
生：从“每位顾客只需付1元钱”看出来的。
师：是的。你看我们生活中的招牌，会标明每个多少钱、每斤多少钱，而人家小蜘蛛不管大小、不管多少、不管长短，都只需付1元钱。这样的招牌的确太简单了。就是这样简单的想法、简单的招牌，但是它遇到的这些事可都不简单，是吧？下面我们就一起走进口罩编织店，去看看它都遇到了哪些麻烦事呀。小朋友来看要求：请你们默读课文2 - 4自然段，默读就是不出声音，边读边想，第一次卖口罩，蜘蛛遇到了什么麻烦事呀？开始默读课文。