师：你们好！
生：老师好！
师：很有礼貌，徐老师喜欢你们。我听你们语文老师说，咱们班小朋友特别会玩游戏，是这样吗？
生：是！
师：好，那徐老师这有个游戏，我要看看你们是不是那么厉害——看图猜动物。请看，他是谁？举手说。
生：长颈鹿。
师：我们来看是不是呀。你怎么猜到的？
生：因为它有一个长长的脖子。
师：它的脖子很特别，请坐。再看，它是谁？
生：河马。
师：说说你的理由。
生：因为它的嘴很大。
师：它的嘴巴很特别。好，第三个动物有点难度。你说。
生：蜈蚣。
师：哇，它的什么特点让你一眼就把它给认出来了？
生：因为它的腿很多。
师：哦，它的腿很特别。你们果然很厉害，很会玩嘛。那咱们今天的故事就和这些特别的小动物有关。准备好，咱们开始上课了。
师：好，上课！
生：起立！
师：老师好！
师：同学们好，请坐。徐老师这里还有一只动物，你们一定认识。瞧，他是谁？
生：蜘蛛。
师：他可是我们今天故事的主角呢。快伸出小手，我们一起写一写他的名字，把他请到“现场”来。“蜘蛛”，两个字都是虫字旁。生活中，你们见过蜘蛛会干嘛？你见过。
生：会织网。
师：会织网，是的。我们临沂著名的作家鲁冰叔叔还专门为它写了一个童话故事。生活中会织网，童话故事里，它就开了一家编织店。“店”是我们这节课的生字。小朋友们看，它是什么结构啊？
生：半包围结构。
师：是的，左上包围。“广”字头。伸出小手，我们把它送进田字格里。“广”字头，撇画要舒展，包住里面的“占”，被包围的部分要写得饱满。好，一起读一读故事的名字。
生：蜘蛛开店。
师：那蜘蛛开店的过程中发生了哪些有趣的故事呢？你们想不想听故事啊？
生：想！
师：好，徐老师给你们讲故事，边听边想，蜘蛛开店都卖了些什么。听故事的时候，小耳朵认真听，小眼睛，对，看屏幕。故事开始喽。
（教师讲故事）
有一只蜘蛛，整天蹲在网上，好寂寞、好无聊呀。他决定开一家商店吧。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。他找了一间木屋，在外面挂了一块招牌，上面写着“口罩编织店，每位顾客只需支付1元钱”。顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织呀，蜘蛛用了一整天的时间，终于织好了。晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。第二天，他的招牌就换了，上面写着“围巾编织店，每位顾客只需付……”顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛抬头向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴倒在地上，他想：哎，还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。可是这次顾客……蜘蛛看到顾客后，竟然吓得匆忙跑回网上。原来这位顾客竟是一条有42只脚的蜈蚣。
师：小朋友们，故事讲完了。你们觉得徐老师讲得怎么样呀？
生：很好！
师：那给我点掌声鼓励鼓励呗。好，谢谢你们。其实徐老师能讲得这么流利，也是把这个故事读了好多遍呢。而且我发现，刚才听故事的时候，你们的小眼睛一直都盯着屏幕，这是非常好的学习习惯，徐老师更喜欢你们了。
师：来看屏幕上，出现了很多红颜色的字，这些都是我们本节课的生字。刚才听得认真的小朋友，你肯定都能记住好几个。谁给我们读一读词语，你认识几个就读几个。
生：蹲在、寂寞、商店、口罩、编织店、支付、顾客、变换、长颈鹿、袜子、匆忙、蜈蚣。
师：都会了。跟他一样都会的同学坐端正。徐老师看看，哟，咱班孩子太厉害了。那会读生字，故事就能读好，你们想不想自己读一读这个故事啊？