师：好，上课，起立！老师好！
生：老师好！
师：同学们好，请坐。
生：谢谢老师。
师：同学们，王老师在黑板上写一个字，看看你们认不认识。注意，笔画是这样的，一竖向下，横折钩向下，接着是四点。这是什么字儿啊？
生：雨！
师：肯定都见过雨，对不对？我说一种雨，看看你们有没有印象，毛毛雨见过没有？
生：见过。
师：下毛毛雨的时候你最喜欢干什么？
生：感觉毛毛雨打到身上很舒服，就喜欢一直在毛毛雨下，不打伞在那走着，觉得哇，很有意思。
师：是吧？你呢？
生：我喜欢毛毛雨下来的时候，把舌头伸出来尝一下，尝尝雨是什么味道。
师：好，看来大家都特别喜欢毛毛雨，喜欢不打伞在雨里，还喜欢尝一尝。那下暴雨的时候呢？打伞吗？刚才不打伞的是谁啊？这一次暴雨来了，打不打伞？
生：一定要打伞，要不然就成落汤鸡了。
师：而且发现有时候即使打上伞，衣服都会怎么样？
生：湿。
师：因为雨实在太大了。还有雷雨，谁见过？你来说说。
生：当时雷雨的时候，我们在旁边看闪电，然后我下去骑着滑板车一滑，轰的一声，雷差点劈着我。
师：哈哈哈，所以我建议大家下雷雨的时候千万注意，能回家就回家，能在房子里待着就在房子里待着，否则很有可能下一瞬间你就变成"黑人"了，哈哈哈，对不对？太危险了。毛毛雨多舒服，暴雨会淋湿衣服，雷雨还很危险。所以一定要注意安全。刚刚我们说的都是雨，我们都见过。接下来，我想请同学们看一下，有几个带雨字头的字，这个谁知道？请举手。你说。
生：这个字念雹。
师：对，冰雹。刚才那个不打伞的同学来起立，我特别想问问，下冰雹的时候怎么办？
生：就不要出去了。
师：对，那个伸舌头舔雨的同学，来来来，下冰雹的时候怎么办？
生：待在家里。
师：对，如果再把头伸出来，头上一会儿就会起好多好多包，哈哈哈。好，这是雹。来再看下一个，这个字认识吧？
生：认识。
师：那关于雨字头，你还知道哪个字？你说一个。
生：雾。
师：诶，有时候会有雾，确实是雨字头。还有吗？你说。
生：霞。
师：晚霞，很好。你说。
生：露水的露。
师：非常好。我也出两个，这两个大家都知道。这个是雪，好像前一段时间我们下过雪，都见过的，对吧？这个是雷。诶，说到雷，我想问问大家，雷声你们都熟悉吧？
生：熟悉。
师：那大家模仿一下雷声。
生：轰隆轰隆的声音。
师：什么呀？这位女生，你来说说。
生：雷声就是很大的那种"轰轰"的声音。
师：嗯，还有最后一个男孩，你呢？
生：轰隆轰隆轰隆隆的声音。
师：是吧？那你们在家的时候，把门关上、窗户关上，是不是也能听到？
生：能听到。
师：来，既然你们都听过，让你们听一下真正的雷声，大不大？唉，注意看，这个雷字，也是雨字头，刚才的这几个字都是雨字头。那现在观察观察，谁发现了雨字头跟"雨"字写法不太一样？你看这是雨字头，刚刚写的是雨字，谁发现了写法的特点？那个男孩，你说。
生：那个竖横折钩变成了一个横钩加一个小撇。
师：诶，注意这儿的变化特别大。好，现在所有同学都来看写法，王老师来写的时候，大家注意观察。我们上边的横位置不变，但是整体要写扁，这儿原来的竖变成了一个小点，然后横勾下来，再点点，底下是一个"田"字。好，咱们一起来读。
生：雷雨。
师：你们都见过雷雨，对不对？我来给大家看一下下雷雨时的场景。（展示相关图片或视频）就是这样的，哇！这是下雨时的情景。那你可以推断一下下雨前是什么样的情景吗？你们可能也见过，对不对？下雨前一般会怎样？你说。
生：比如说天空就是阴沉沉的。
师：嗯，阴沉沉，非常好。你说。
生：即使是早上也是阴沉沉的。
师：对，哪怕是中午，天空都是阴沉沉、黑洞洞的。你说。
生：乌云密布。
师：嗯，这个词真好，乌云密布。还有你说。
生：满天的乌云黑沉沉地压下来。
师：对，你说闪电开始密布。诶，有时候开始闪电，然后打雷，过会儿就有可能要下雨了。你说。
生：比如说在树下，如果你发现树上的蝉也不叫了。
师：对，可能它被吓坏了。好了，那雷雨后的景象你们见过没有？这会儿还正在下着大雨，过会儿突然间雨停了，就是雷雨后的景象。这个女生你说。
生：我觉得雷雨后的景象就是花草上面全都是雨水，而且地上也有一个个大大的水坑。
师：对，地上可能会出现水坑。你说。
生：空气有可能会特别清新。
师：唉，一场大雨过后，突然发现空气好清新。有时候抬头一看，天上还有一道很神奇的色彩，是什么？
生：彩虹。
师：是啊，你看雷雨前、雷雨中、雷雨后的场景是不同的。那同学们，今天我们要学习的课文就叫《雷雨》，我们就要看一看作者是按照怎样的顺序把雷雨写得清清楚楚的。一会儿同学们要读课文，有两个要求：一是读准字音，读通句子；二呢，要找找课文中哪几行写的是下雨时的情节。听明白了没有？
生：听明白了。
师：好，现在开始，大家自己读课文，按照自己的速度开始练习读一读。
生：（自主朗读课文）
师：好，读完的同学可以举手了。谁告诉大家你找到的下雨的句子，读一句给大家听听。那个男孩，你读一句。
生：哗哗哗，雨下起来了。
师：非常好，这是下雨的句子。还有你来一句。
生：雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
师：嗯，很好。还有一句也是在写下雨的。来，你来。
生：渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
师：表扬同学们。你看，这三句都是直接写下雨的。唉，这是下雨中的情景。那我问问大家，这之后是什么时候的情节？
生：雨停了。
师：对，那这之前呢？
生：下雨前。
师：对，非常好。你看这篇课文写的时候，就写了雷雨前的景象、雷雨中的景象，还有雷雨后的景象。你看，作者非常有条理，按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序来写。好了，我现在请同学来读一读雷雨后的这两段话，谁来读？好，你来读。其他同学注意听，雷雨后作者都写到了哪些事物？来，你读，大家听听。
生：天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
师：读得真不错，谁听出来了，写到了什么？来，你说一个。
生：写到了清新的空气。
师：好，写到了空气。你说。
生：还写到了这些小动物，比如蝉呀，蜘蛛呀，青蛙。
师：非常好。还有来，你说。
生：一条彩虹。
师：对，还写到了彩虹，真好。那好，我再请同学来读一读雷雨前的景象。来，你来读，大家来听，看看写了哪些事物？
生：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。
师：整体特别好。有一个词语读得不太对，谁听出来了？来，你说。
生：是"忽然一阵大风"，那个词读作"忽然"。
师：对，跟老师读一遍，忽然。非常好。唉，那刚刚听了雷雨前的景象，你发现写到了什么？来，你说。
生：乌云。
生：蝉还有树枝。
师：嗯，乌云、蝉、树枝都写到了。你说。
生：还写到了闪电和雷声。
师：嗯，非常好。那同学们，咱们先看一个，来，我们先看一看乌云，一起来读，一二，乌云。来看一下，这个"乌"字，其实有一种鸟的名字就带有它。
生：乌鸦。
师：谁都见过乌鸦，或者在图片上见过乌鸦。我想问问大家，乌鸦是什么颜色？
生：黑。
生：乌黑乌黑的。
师：对，乌黑乌黑的。唉，那看来写黑的时候就可以用到"乌"字。比如我说这个同学的头发，就可以说乌黑乌黑的头发，因为很黑，就可以说乌黑。那现在"乌"表示的是黑，乌鸦就长得很黑，乌云呢，是什么样的？
生：黑。
师：看一下是不是很黑？来读这个词，乌云。"乌"字写起来不复杂，来看老师写，我们先写撇，第二笔这样写。注意了，接下来这个笔画稍微有点难写，竖折钩，最后是横。这个字读作，乌。嗯，谁还记得刚才我们组的词语，乌什么？你说。
生：乌鸦、乌云。
师：还有乌黑，非常好，记住了没有？
生：记住了。
师：现在我们知道了这个字，拿出你的笔，我们在课后的田字格里试着写一遍。开始。坐姿端正特别重要。嗯，非常好，坐姿端正。哎，非常好，一定要注意自己的坐姿，把头抬高一点，很好。嗯，描一个写一个。好，写好就可以坐端正了。嗯，王老师发现这位同学就写得非常好，他记住了刚才的那个笔画，竖折钩写得很漂亮，非常好。其他同学都坐端正。所有同学来，咱们继续看，刚刚同学还讲到了两个事物，这两个事物的名字谁读给大家听？你来。
生：蝉、蜘蛛。
师：发现这两个字都是什么旁？
生：虫字旁。
师：是啊，这两种小动物在下雨前是什么样呢？我们放到句子中，谁再来读？你来。
生：树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
师：嗯，下一句我再找一位同学来，你来。
生：一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
师：嗯，这两句谁都会读了，请举手。好，我们再读一句，还是写它们的。你来读。
生：蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。
师：哎，你们发现同样在写蝉，在写蜘蛛，一样不一样？怎么就会不一样呢？发现没有，上边那个特别慌乱的是什么时候的情景？
生：雨前。
师：而后边那个悠闲的呢？
生：雨后。
师：看来同一种事物在雨前和雨后是不太一样的，现在读一读，你们就会感觉到，对不对？我请两位同学来读，其他人感受它有什么不同。好，雨前的景象，这个女生你来读。雨后的景象，咱们所有人一起读。来，开始。
生：树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
生：蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。
师：是不是完全不同？你看雨前雨后确实不同。那好，咱们回头看一下刚刚讲到的乌云，在雨前是这样的，一起读。满天的乌云，黑沉沉地压下来。那现在想想看，当雷雨结束之后，乌云还在吗？
生：不在了。
师：来，谁试着说一下天空中的乌云怎么了？描述一下雷雨后的景象。
生：天空中的乌云慢慢变白了。
师：变白了，变成白云了，可以。你说。
生：天空中的乌云慢慢散开了。
师：对，消失了。你说。
生：天空中的乌云慢慢向两边散开，太阳露出，把它的阳光投向大地。
师：诶，真好。你说。
生：天空中的乌云散开了，彩虹挂在天空。
师：哇，特别棒。嗯，好，你俩起立。我觉得你俩说得特别棒。现在其他同学，你们读第一句，然后他俩对照着说雨后的景象，我们感受一下同样的事物在雨前雨后的不同。明白没有？来，满天的，一二。
生：满天的乌云，黑沉沉地压下来。天空中的乌云向两边散开，太阳把阳光投向大地。
生：满天的乌云，黑沉沉地压下来。天空中的乌云散开了，天空出现彩虹，挂在天空，是那样的美丽。
师：嗯，真好，你看雨前雨后景象是不是不同？来，同学们，咱们重点来看这一句，一起再来读，一二。
生：满天的乌云，黑沉沉地压下来。
师：您注意看这句话中有颜色，什么颜色？感受到没有？谁告诉大家，你读到哪就觉得太黑了？
生：黑沉沉的，肯定很黑。
师：还有哪也感觉是黑的？
生：满天的乌云。
师：是呀，乌云当然很黑。而且这儿有一个字，"压"，哎，看看下面这个图片，对应了上边的一个字，猜猜这是哪个字？