师：小朋友们好。
生：老师好。
师：请坐。小朋友们，之前我们猜了小谜语，今天胡老师给你们带来一则大谜语，题目就很有趣。如果叫你在这个课题后面加一个标点符号，你会加什么号？你说。
生：问号。
师：诶，那请你来读读。
生：我是什么？
师：嘿嘿，你读出了一点小小的神秘感哦。谁再来读读？你读。
生：我是什么？
师：你有点小得意，好像在说"我就藏在课文中，先不告诉你们"。嗯，你读。
生：我是什么？
师：真好听，全班一起来读读。
生：我是什么？
师：小朋友，我到底是什么呢？答案就在课文中。请小朋友打开课文第5页，自己读一读课文，从课文中找答案，注意读准字音，读通句子。开始吧。
（学生自由朗读课文）
师：同学们，我发现咱们班的孩子读书真认真啊。昨天请你们自己预习了课文，还做了预习单。胡老师发现咱们班小朋友很认真，像胡老师这样圈了生字、标了自然段的请举手。好的，从预习单上，老师还发现咱们班平均每人读了3遍课文，其中钱夏好、丁思思、陈妍义、王寒月、徐铁、郑可欣、马诗云、陆景怡、王诗瑶9位同学读了5遍，向胡老师招招手。你们读书真认真。昨天预习单上，胡老师进行了统计，发现小朋友说这个词挺难读的，有21位小朋友圈了这个词，有19位小朋友觉得这个词难读。谁来当小老师教教大家？嗯嗯，请你读。
生：灌溉田地，淹没庄稼。
师：读得很正确，你来读读。
生：灌溉田地，淹没庄稼。
师：声音真好听，全班一起读读。
生：灌溉田地，淹没庄稼。
师：小朋友，请你仔细观察这四个红色的字有什么共同点？嗯，请你说。
生：它们都是三点水旁。
师：诶，是的，你说都是左右结构。小朋友，这四个字都跟什么有关？
生：水。
师：小朋友请看，那么请你猜一猜"灌溉"这两个字的意思是什么呢？你说。
生：就是给田地浇水。
师：诶，小朋友请看，猜对了，你看咱们秧苗宝宝口渴了，农民伯伯想办法给他浇水呢，这就叫"灌溉田地"。那"淹没庄稼"呢？你说。
生：淹没庄稼就是水把庄稼都淹没了。
师：水太大是不是？小朋友，你瞧，有的时候水太多，都快淹到庄稼宝宝的头了。那怎么读？谁来读？你读。
生：淹没庄稼。
师：哎哟，你眉毛都皱拢来了。嗯，谁来读读第一个？嗯，你读。
生：灌溉田地。
师：你真像一株喝饱了水的小秧苗。你来读。
生：灌溉田地。
师：咱们一起读。
生：灌溉田地。
师："淹没庄稼"，一起读。
生：淹没庄稼。
师：小朋友，带有三点水的字，这篇课文中还不少，请看，派出小火车来读读。你读。
生1：水滴。
生2：小溪。
生3：池子。
生4：海洋。
师：读得真标准，一起来读读。"灌溉田地"，预备齐。
生：灌溉田地，淹没庄稼，水滴，小溪，池子，海洋。
师：我们词语会读了，那么小朋友，我是谁？你猜出来了吗？
生：水。
师：来，小朋友，水，你是怎么猜出来的？你来说。
生：因为有水灌溉田地，水也可以发动机器帮助人们，但是它也可以淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
师：哇，你讲得真有道理，是在第四自然段找到的吧？对哇，你从这里找到了理由。嗯，还有吗？你还从哪里猜出来？最后一个女孩子。
生：只有水能在池子里睡觉，我从第三自然段猜出来的。水能在小溪里散步，只有水能在江河里奔跑，也只有水能在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
师：你看这个小朋友真会读书，掌声送给他。
生：棒棒，你真棒！
师：请你再来分享一下，你是怎么猜出来的啊？
生：雨、冰雹和雪都是水变成的。
师：是的，你也很会读书。是的，好，小朋友们，你们真聪明，一下子就猜到了我是水娃娃，老师把水娃娃请上黑板。 你们瞧，你们这么聪明，水娃娃可要说啦："小朋友们，我是小魔术师，我要开始变第一场魔术啦。"哇，他给我们带来的第一场魔术是什么呢？请小朋友们自己读一读第一自然段，读完之后，请你拿出铅笔，圈一圈，我到底变成了什么？
（学生自由朗读并圈画）
师：好，来，这位小朋友，你说。
生：我变成了气。
师：变成了气，我还变成了什么？
生：变成了极小极小的点儿。
师：小朋友，你们再仔细看看，极小极小的点儿连成一片，其实就变成了什么？
生：变成了云。
师：好的，小朋友请坐。嗯，你看，水先变成了气，老师把气宝宝请上黑板，先变成了气，然后变成了云。好小朋友，水娃娃要想变成气，请谁来帮忙？这位小朋友。
生：太阳。
师：哎，请太阳公公来帮忙。请你说你从哪里读出来的。
生：太阳一晒，我就变成气。
师：你眼睛很亮，小朋友。"太阳一晒，我就变成气"，谁来读读这个字？拼一拼，你来拼。
生：shài晒。
师：拼一拼，sh - ài - shài。好的，你来读读。
生：shài晒。
师：很正确，你读。
生：shài晒。
师：谁来组个词？你读。
生：晒太阳。
师：你说晒明白。诶，想个好办法记住它。你来想一想。
生：晒需要太阳，所以它的旁边是个日字。
师：是的，哎，那个小女孩。
生：太阳都是从东边出来，一直晒到西边下山，所以右边是个西。
师：哎，小朋友一起读。
生：晒。
师：太阳一晒，我就变成了气，升到天空，我要变成无数极小极小的点。对呀，谁来读一读？嗯，这位小女孩。
生：极小极小。
师：真好，你来读读。
生：极小极小。
师：小朋友，你想要变成云在空中漂浮，该变成怎样的点呀？嗯，这极小是怎么个小法呀？你说。
生：超级超级小。
师：对，超级小。那你来读读。
生：极小极小。
师：老师给你变一变，再读读。
生：极小极小。（声音变小）
师：真好，你读，都快看不见嘞。
生：极小极小。（声音更轻）
师：你读，要用放大镜照嘞。
生：极小极小。（声音极轻）
师：全班一起读。
生：极小极小。
师：对呀，太阳一晒我就变成气，升到天空变成无数极小极小的点儿，接下来我们把"极小极小"送回到句子中，咱们来读读。来，小朋友读，"升到天空"，预备起。
生：升到天空，我变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
师：变成云的我可爱美了，它可会打扮自己了，还穿起了不同颜色的衣服，请小朋友赶快自己读一读。
（学生自由朗读相关内容）
师：这里也藏着一个生字宝宝呢，谁来拼一拼？你读。
生：bàng傍。
师：你来拼。
生：b - àng - bàng。
师：一起读。
生：bàng傍。
师：小朋友们，"傍"这个字啊，古代是这样写的，它由单人旁和"旁"组成，单人旁代表一个人，"旁"是旁边的意思。请看，有趣的一幕发生了。（展示相关画面）现在聪明的你知道"傍"的意思了吗？
生：就是一个人和另一个人靠近。
师：哦，就是靠近。你说。
生：那个一个人在那里，还有一个人靠过来，就是"傍"。
师：就是"傍"，就是向另一个人靠近。那聪明的你来说一说"傍晚"是什么意思？这位小男孩，你说。
生：很晚很晚的时候。
生：接近晚上。
师：对呀，傍晚就是接近晚上，大概是在咱们背着书包放学回家，然后到吃晚饭的这段时间叫"傍晚"。还美的我穿起了哪些不同颜色的衣服呢？谁来说一说？
生：白、黑和红。
师：你还准确地抓住了表示颜色的词，先穿起了白衣服。生活中咱们称为什么云？你说。
生：白云。
师：穿黑衣服的我称为什么？你说。
生：乌云。
师：那么小朋友，披上红袍的我，早晨和傍晚分别叫什么呢？嗯，咱不急，胡老师给你两幅画面，你肯定生活中看见过，对不对？来，早上披上红袍的我，人们叫我什么？你说。
生：我觉得应该叫火烧云。
生：早晨的时候披上红袍的我叫朝霞。
师：对不对？掌声送给他。你的知识很丰富，叫"朝霞"。那么傍晚披上红袍的我叫什么？这位小女孩。
生：晚霞。