师：小朋友们好！
生：老师好！
师：看屏幕，我姓什么？
生：刘！
师：来，谁跟我打个招呼？请你。
生：刘老师好。
师：真好听的声音。你也来试试。
生：刘老师好。
师：好嘞，孩子们，现在我们开个小火车跟我打招呼好不好？火车竖着开，从哪儿开呢？就从你这儿开始，你的火车往后开。
生：刘老师好。刘老师好。刘老师好。
师：现在给你们一个任务，会场有这么多老师，这次你们跟会场所有老师说"老师们好"，行吗？
生：老师们好。
师：谢谢孩子们。去过草原吗？去过没去过都没关系。接下来刘老师带来一首关于草原的歌，咱们一边听，要是会唱，也可以跟着哼一哼，好吗？竖起小耳朵。
（播放歌曲）
师：刚才在这首歌曲里，你看到了哪些美丽的景色？你来说。
生：我看到了蓝天白云。
师：蓝蓝的天，白白的云。还有呢？
生：小羊在草地上奔跑。
师：那肥美的牛羊。还有吗？
生：一个人骑在马上，马快速地奔跑，还有牧羊人。
师：孩子们，今天我们就要学习一首有关草原的民歌。一说起草原，我就会想起1600多年前的一个少数民族。来，借助拼音读一读，他们是谁？
生：敕勒族。
师：借助图片我们来了解一下，他们生活在哪里？
生：大草原。
师：真聪明，生活在大草原，居住在蒙古包里，主要以放牧为生。看，咱们黑板上也有一大片草地，今天我看看哪些小朋友表现最棒，你的草地上就会来一群可爱的小牛和小羊。这边的小朋友坐好了，那边的小朋友也做好啦。那好，我们今天就一起来学习一首北朝民歌，读课题。
生：敕勒歌。
师：伸出你的小手，和我一起来写字。咱们低年级的小朋友在写字的时候，一定要一笔一画，把字写正确、写漂亮。"歌"的笔顺要注意，先写上面的这个横，再写下面的竖、横折、横。来，齐读《敕勒歌》。
生：敕勒歌。
师：孩子们，请你拿好课文纸，借助拼音先把民歌试着读正确。
（学生自由读）
师：看来大家都读得挺熟练了。在这首民歌里，有一个字和我们平时读音不一样，哪个字呢？平常我们读"jiàn"，在这里读"xiàn"，"风吹草低见牛羊"，什么出现在眼前？
生：牛羊。
师：来，跟我读，"风吹草低见牛羊"。
生：风吹草低见牛羊。
师："风吹草低见牛羊"，赶紧自己读一读吧。
师：来来来，第一个词谁来读？你来。
生：天似穹庐。
师："穹庐"。
生：穹庐。
师：大家读。
生：天似穹庐。
师：第二个词。
生：天苍苍。
师：读。
生：天苍苍。
师：下一个。
生：野茫茫。
师：太好了。现在单个儿出来，每个词每个字读两遍，预备，齐。
生：敕、敕，勒、勒，川、川，阴、阴，山、山，下、下，天、天，似、似，穹、穹，庐、庐，笼、笼，盖、盖，四、四，野、野，天、天，苍、苍，苍、苍，野、野，茫、茫，茫、茫，风、风，吹、吹，草、草，低、低，见、见，牛、牛，羊、羊。
师：在这里面，后鼻音的字特别多，你能找出来并读准吗？请你来。
生：笼、盖、苍、茫。
师："笼盖"是后鼻音吗？再看看。
生：笼、笼，盖、盖，苍、苍，茫、茫。
师：来，单独读"笼"。
生：笼。
师：读好了。这会儿拼音宝宝不见了，咱们开着小火车来检查。火车竖着开，谁来开？
生：天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。