师：好，上课！
生：老师好！
师：同学们好，请坐。同学们，我们首先来看一组图片，你们看到了什么？
生：丰收、喜悦。
师：对，是丰收和人们喜悦的笑脸。2018年，我国将每年的秋分设为中国农民丰收节，这是一个赞美农民的节日，也是一个歌颂劳动的节日。今天，我们就跟着两首古诗穿越时空，回到古代，走进古代农民的劳动生活。首先检查一下大家的预习情况，哪位同学能简单介绍一下《诗经》？好，请你。
生：《诗经》是中国古代第一部诗歌总集，共有305篇，又称为《诗三百》，主要分为六个部分，风雅颂以及赋比兴。
师：这里要注意，《诗经》按用途和音乐，内容分成风、雅、颂，赋比兴是其运用的艺术手法。请坐。那再请一位同学给大家读一读这一课当中的字音。请这位同学。
生：芣苢（fú yǐ）、掇（duō）、捋（luō）、袺（jié）、襭（xié）。
师：读得很好，请坐。《诗经》是周代社会的一面镜子，下面我们就通过这面镜子看看先民们的生活。大家看到这两个字“芣苢”，旁边有辅助图，它常见于荒地或路边，全国各地均有分布。嫩叶可食用，有些地方用作饲料，全草和种子都能入药，有清热、利尿、止咳之效。所以芣苢既是野菜，也是药材。不仅如此，还有一种说法，先民们认为芣苢多子，从图上能看到它的籽。采芣苢可以满足妇女们多子多孙的愿望，所以芣苢这种植物本身还有美好的寓意。下面我们来看《芣苢》这首诗，大家一起读一遍，看看这首诗写了什么。《芣苢》，开始。
生：芣苢采采，薄言采之。芣苢采采，薄言有之。芣苢采采，薄言掇之。芣苢采采，薄言捋之。芣苢采采，薄言袺之。芣苢采采，薄言襭之。
师：很好。这首诗写了什么内容呢？哪位同学主动说一说？好，请你。
生：这首诗主要描绘了人们采芣苢的情景。
师：很好，请坐。这首诗描写了人们集体采芣苢的劳动过程。大家看，除了“采”这个动作，还写到了哪些动作？
生：掇、捋、袺、襭、有。
师：对。大家看黑板上这几个字，后面两个字“袺”“襭”有共同的偏旁“衤”。其实前面四个字也有共同的偏旁“扌”。“扌”旁的字很明显与手有关，那前面两个字的“手”在哪呢？现在看不到，是因为汉字演变到现在，已不是原来的样子。这六个字在古代怎么写呢？我们还原一下。首先看“采”字，上面是“爪”，在篆文中类似绘画，画成爪的形状，下面是“木”。一只手伸向一棵草木，这个动作就是“采”。第二个字“有”，它的一横一撇在篆文中是从这个方向伸过来的一只手，下面呢，有同学说像“月”，我画的篆文中这个下面部分，大家发挥想象力，更像什么？像不像一块肉？是的，“月”字在古代与“肉”字字形很接近，这在现在汉字中也有体现，比如“胳膊”，都是月字旁。所以“有”就是一只手拿着一块肉，就是“有”的意思。再看“掇”字，左边是“扌”，在篆文中是一只手五个指头，右边分别是一个手、两只手、三只手、四只手。“掇”就是五只手，五只手不是一个人的手，说明人很多。我们刚才说采芣苢是人们集体采摘的过程，所以有很多只手。最后看“捋”字，左边是一只手，右上角是“寸”，“寸”在篆文中也是一只手，不过在手臂手腕处画了一横。所以这四个字，还原成篆文时，字中最多的一个偏旁就是“手”。光看字形，这首诗我们就会翻译了。《芣苢》该怎么翻译呢？大家一起说，采芣苢呀采芣苢，采呀采呀采起来，后面两个字是不是用衣服把它兜起来？装好芣苢回家去。汉字很神奇，通过说文解字、观察字形，就能把诗的意思翻译出来。刚才说“采芣苢，采采采……”读起来少了点诗的感觉，更像什么？
生：歌谣。
师：对，《芣苢》来自《诗经》的哪一篇？
生：《周南》。
师：它属于风雅颂当中的“国风”，对吧？国风是什么呢？相传周代设立采诗之官，每年春天深入民间，收集各地传唱的歌谣，整理谱曲后献给周天子，让周天子体察民情，这就成了《诗经》中的“风”。所以《诗经》中“风”的部分绝大多数是当时的民歌。在中国，唱民歌的人很多，比如著名的刘三姐。刘三姐唱山歌是“唱山歌，这边唱来那边和”。鲁迅先生曾大胆设想，如果中国有第一首诗歌，那应该叫《嘿呦歌》。为什么叫《嘿呦歌》呢？“嘿呦”是人们干活时自然发出的声音，是劳动中的口号。我们说劳动中诞生了文学，那劳动时为什么要唱歌呢？大家主动站起来说。好，你先说。
生：首先是为了迎合喜悦的气氛，用歌声表达出来。
师：用歌声表达喜悦心情，很好，请坐。还有吗？好，你说。
生：可以增加效率，让每个人都有干劲。大家心往一处想，劲往一处使，这是劳动的节奏，干活时踩在一个点上，能提高效率。
师：说得好，请坐。还有其他作用吗？好，你说。
生：能减缓身体上的劳苦，增加精神上的富足。
师：也就是舒缓疲劳，对吗？请坐。刘三姐唱山歌“这边唱来那边和”，所以劳动时唱歌还能交流感情。大家干活时，一个人唱一句歇一歇，另一个人回应一句，彼此交流情感。劳动时唱歌有这些好处，我小结一下：第一，能让人们节奏一致，提高效率；第二，能舒缓情绪，减缓疲劳；第三，能增进人们之间的情感，增加劳动中伙伴间的情谊。中国有《芣苢》，朝鲜有首类似民谣《桔梗谣》，同学们听过吗？音乐课上老师讲过没？没有。《桔梗谣》是这么唱的，我给大家哼两句：“道拉基，道拉基，道拉基哟道拉基，白白的桔梗哟长满山野……”“道拉基”是朝鲜语“桔梗”的意思，这首歌就是唱采桔梗。它和《芣苢》很像，中国先民劳动时唱《芣苢》，朝鲜人唱《桔梗谣》，这说明民族的就是世界的。在《芣苢》中，能感受到采芣苢人的欢乐心情。同学们想不想再现这种欢乐场面？
生：愿意。
师：好，全体起立。想象我们现在不在教室，而是在风和日丽的原野上，集体去采芣苢。大家别看课本，看黑板，从右到左的过程。加上采芣苢的动作，我先示范一下。“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。”注意五六两句读两遍，动作也做两遍。做到第二遍时，和旁边伙伴有眼神交流，也可比较谁采的芣苢多。我们一起来，《芣苢》，开始。
生：采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。